泰國中學生習得漢語聲調(diào)的變異情況研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩89頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本研究以初級、中級漢語水平的泰國中學生為研究對象,考察學習者習得漢語四個聲調(diào)的變異情況,以了解情境語境和上下文語境對學習者習得漢語聲調(diào)變異情況產(chǎn)生的影響,了解學習者習得漢語聲調(diào)的動態(tài)發(fā)展過程。
   本文主要包括五個部分。
   第一部分:交代選題緣起和選題意義,介紹本文的研究問題和研究方法;對相關(guān)研究進行綜述,并介紹本文的理論基礎(chǔ)。
   第二部分:介紹本研究的實驗設(shè)計、實驗過程,并運用語音分析軟件Praat和

2、統(tǒng)計軟件SPSS對實驗材料進行處理和統(tǒng)計。
   第三部分:考察單音節(jié)字、雙音節(jié)真詞、雙音節(jié)假詞這三種情境語境對泰國中學生習得漢語聲調(diào)的變異情況產(chǎn)生的影響。
   結(jié)果表明,情境語境對陰平的變異情況影響較小,差異顯著度等級為C。初級階段被試朗讀陰平的的情況為:朗讀字表>朗讀假詞表>朗讀真詞表。中級被試朗讀陰平的情況為:朗讀字表=朗讀真詞表>朗讀假詞表。
   情境語境對陽平的變異情況影響很小,差異顯著度等級為D。

3、兩個水平的泰國中學生在三種情境語境中陽平發(fā)音情況表現(xiàn)為:朗讀字表>朗讀真詞表>朗讀假詞表。
   情境語境對上聲的變異情況影響較大,差異顯著度等級為B。兩個水平的泰國中學生在三種情境語境中上聲發(fā)音情況表現(xiàn)為:朗讀真詞表>朗讀假詞表>朗讀字表。
   情境語境對去聲的變異情況有一定影響,但差異不太明顯,差異顯著等級為C。初級被試朗讀去聲的的情況為:朗讀字表>朗讀真詞表=朗讀假詞表。中級被試朗讀去聲的情況為:朗讀真詞表>朗讀

4、字表=朗讀假詞表。
   第四部分:考察搭配聲調(diào)效應(yīng)和位置效應(yīng)這兩種上下文語境對泰國中學生習得漢語聲調(diào)的變異情況產(chǎn)生的影響。具體表現(xiàn)為:
   搭配聲調(diào)效應(yīng)對泰國中學生習得漢語聲調(diào)的變異情況產(chǎn)生了影響,搭配不同的聲調(diào),目標聲調(diào)的正確率和變異情況都不同。但其中也有例外,搭配聲調(diào)效應(yīng)對中級泰國學生習得陽平和上聲的影響都不顯著,對初級學生習得上聲的影響不顯著。
   位置效應(yīng)對泰國中學生習得漢語聲調(diào)的變異情況產(chǎn)生了影響

5、,但位置效應(yīng)在四個聲調(diào)的具體表現(xiàn)中有所差異。位置效應(yīng)對習得陰平的影響是:初級泰國學生陰平在前略好于陰平在后,而中級泰國學生陰平在后略好于陰平在前。位置效應(yīng)對習得陽平的影響是:兩個水平的泰國學生都表現(xiàn)為陽平在后好于陽平在前。位置效應(yīng)對習得上聲的影響是:兩個水平的泰國學生都表現(xiàn)為上聲在前好于上聲在后。位置效應(yīng)對習得去聲的影響是:兩個水平的泰國學生都表現(xiàn)為去聲在后好于去聲在前。
   第五部分:考察泰國中學生習得漢語聲調(diào)的動態(tài)發(fā)展過程

6、。結(jié)果表明,隨著漢語水平的提高,聲調(diào)自由變體隱現(xiàn)的方式和程度不同。聲調(diào)自由變體的種類呈現(xiàn)減少和集中的趨勢,標準變體的數(shù)量逐漸增加,聲調(diào)變異的發(fā)展呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性、系統(tǒng)性。
   本文選擇以第二語言習得的變異理論為基礎(chǔ)來研究泰國學生習得漢語聲調(diào)的變異情況。語言變異理論具有其獨特的優(yōu)勢,適應(yīng)了第二語言教學和第二語言習得的需要。研究中介語中的變異現(xiàn)象,可以真正地了解學習者正在使用的、鮮活的語言,找到變異的種類及變異的原因。在對其中介

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論