泰國(guó)中級(jí)漢語水平學(xué)生“給”、“使”、“讓”字句的偏誤分析及教學(xué)建議.pdf

1、“給”、“使”、“讓”字句是泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)，尤其對(duì)初級(jí)和中級(jí)漢語水平的學(xué)生來說。原因之一是漢語“給”、“使”、“讓”字句的語義相近，用法復(fù)雜，泰國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中極易混淆。為了解泰國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)“給”、“使”、“讓”字句時(shí)的偏誤及其出現(xiàn)的原因，本研究對(duì)曼谷市潮州中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查并對(duì)其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果針對(duì)性地提出合適的教學(xué)與學(xué)習(xí)策略。
　　本研究主要采用調(diào)查和測(cè)試的方法，即用問卷形式讓泰國(guó)學(xué)生泰譯漢，選

2、擇，判斷等。調(diào)查對(duì)象是泰國(guó)潮州中學(xué)高三漢語專業(yè)的40名學(xué)生，分析學(xué)生使用“給”、“使”、“讓”字句的情況，并探討偏誤對(duì)泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)“給”、“使”、“讓”字句的影響。
　　本研究發(fā)現(xiàn)：
　?、偬﹪?guó)學(xué)生在使用“給”、“使”、“讓”的過程中，出現(xiàn)的偏誤類型主要是錯(cuò)序類型、誤代類型、誤加類型及遺漏類型，其中錯(cuò)序偏誤最多，主要原因是泰國(guó)學(xué)生會(huì)受到泰語語法結(jié)構(gòu)的影響。
　?、谔﹪?guó)學(xué)生在使用“給”、“使”、“讓”的過程中，出現(xiàn)偏誤原