非英語專業(yè)大學(xué)生在英語寫作中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象.pdf

1、母語對(duì)外語學(xué)習(xí)的影響一直是外語學(xué)界最受關(guān)注的話題之一。由于母語負(fù)遷移的存在，很多學(xué)習(xí)者即使經(jīng)過多年學(xué)習(xí)，仍然會(huì)在外語寫作中犯各種錯(cuò)誤。如何有效地減少負(fù)遷移錯(cuò)誤是第二語言習(xí)得中值得師生們重視的問題。因此，有必要在實(shí)證研究基礎(chǔ)上分析大學(xué)生外語寫作時(shí)的母語負(fù)遷移現(xiàn)狀并提出相關(guān)建議。本文以語言遷移等相關(guān)理論為基礎(chǔ)，分析和探討了漢語負(fù)遷移對(duì)非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作的影響，旨在探索漢語負(fù)遷移對(duì)非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作的影響范圍；漢語負(fù)遷移對(duì)大一新生

2、和通過大學(xué)英語六級(jí)考試的學(xué)生在形態(tài)、詞匯、語法和語篇方面影響的差異性以及引起漢語負(fù)遷移的原因。
　　本研究選取上海師范大學(xué)非英語專業(yè)的60名學(xué)生作為研究對(duì)象，其中30名學(xué)生是大一新生（還未參加大學(xué)英語四級(jí)考試），另外30名學(xué)生已經(jīng)通過了大學(xué)英語六級(jí)考試。研究基于對(duì)比分析和錯(cuò)誤分析理論，采用英語寫作、問卷調(diào)查和電話訪談三種研究手段，以定性和定量的方法對(duì)英語寫作中出現(xiàn)的漢語負(fù)遷移現(xiàn)象進(jìn)行了研究。研究結(jié)果顯示：漢語負(fù)遷移在形態(tài)、詞匯、語