漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)詞句輸出的負(fù)面影響.pdf

1、 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 論文題目： 論文題目：漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)詞句輸出的負(fù)面影響 漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)詞句輸出的負(fù)面影響 專業(yè)名稱 專業(yè)名稱：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) 研究方向： 研究方向：語(yǔ)言學(xué) 語(yǔ)言學(xué) 2014 2014 年 12 月 摘 要 長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)詞句輸出問(wèn)題一直是語(yǔ)言學(xué)中的重要課題。隨著語(yǔ)言科學(xué)的發(fā)展，新的理論不斷出現(xiàn)。語(yǔ)言學(xué)家從新的角度研

2、究語(yǔ)言，并得出各種新結(jié)論。本文參考了過(guò)去幾十年的相關(guān)學(xué)術(shù)成果和主流理論，采取實(shí)證方法，通過(guò)分析 450 篇英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的作文， 從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)及心理語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)研究漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)詞句輸出的負(fù)面影響。 本文的論證建立在以下三點(diǎn)之上：第一，語(yǔ)言的輸入方式對(duì)言語(yǔ)輸出有著巨大影響；第二，詞匯發(fā)生模型關(guān)于詞匯激活與輸出的理論；第三，句子的組建是以“框架”為基礎(chǔ)的。 通過(guò)一系列的論證分析，共得出三個(gè)結(jié)論。 詞匯輸出的主要問(wèn)題在于中國(guó)學(xué)生過(guò)分依賴中文

3、解釋。 大腦中英語(yǔ)單詞和其所指的映射通常是建立在中文解釋之上的。并且，英語(yǔ)單詞越是抽象，這種依賴性就越大。 就句子輸出而言，中國(guó)學(xué)生傾向于將漢語(yǔ)的“框架”套用到英語(yǔ)中去。然而英漢“框架”中各成分的結(jié)構(gòu)是不同的。錯(cuò)誤地把兩種框架對(duì)等，就必然會(huì)寫(xiě)出錯(cuò)誤的或是“中式英語(yǔ)”的問(wèn)題句式。 最后，詞匯發(fā)生模型尚可改進(jìn)，文中也對(duì)改進(jìn)做了嘗試，細(xì)化了“閾值” 、“累加值”和“時(shí)間”等術(shù)語(yǔ)的含義和作用。 關(guān)鍵詞：言語(yǔ)輸出；中式英語(yǔ)；認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)；心理語(yǔ)言學(xué)