博客輔助對外漢語教學的行動研究——以閱讀教學為例.pdf

1、隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學已經(jīng)成為新時代對外漢語教學學科新的研究課題。如何利用網(wǎng)絡(luò)來進行更有效的學習，是每一個對外漢語教育者所關(guān)心的問題。博客是互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)生的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，憑借其獨特優(yōu)勢，已經(jīng)被應(yīng)用到了各個領(lǐng)域，當然也包括教育領(lǐng)域。由此產(chǎn)生的大量教育博客的理論研究和應(yīng)用實踐為博客輔助外漢語教學提供了理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。在這些基礎(chǔ)和經(jīng)驗之上，本文采用行動研究的方法，以“博客輔助對外漢語閱讀教學”為例，研究博客

2、與對外漢語教學如何進行最優(yōu)整合，更好地輔助對外漢語教學。
　　全文共包括四部分:
　　引言介紹了研究背景、研究問題、研究方法、研究意義與研究現(xiàn)狀，對所要研究的問題做一個初步的了解與判斷，為讀者提供一個背景資料。
　　第一章對博客及博客在教育中的應(yīng)用研究作了介紹綜述，為將博客應(yīng)用于對外漢語教學中提供理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。
　　第二章主要是對博客輔助對外漢語教學進行構(gòu)想分析，將博客和對外漢語的“四大技能（聽、說、讀、寫