多元化教學(xué)模式在籃球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用——以邢臺(tái)市第十九中學(xué)為例.pdf

1、籃球是我國(guó)青少年學(xué)生特別喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，從我國(guó)體育項(xiàng)目發(fā)展的角度分析，籃球能使人們有健康的體魄，并能提高我們團(tuán)結(jié)合作的能力。多少年來(lái)國(guó)內(nèi)很多體育院校都不斷的改善和發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，并為新時(shí)代籃球的發(fā)展的改變不斷地做出努力，但是從根本上的變化還是不夠理想?；@球課的設(shè)置已經(jīng)有60年的歷史了，時(shí)光不斷的遷移，現(xiàn)代籃球教學(xué)也不斷的進(jìn)步，教學(xué)的設(shè)備設(shè)施，師資力量，也不斷的變化，但是因?yàn)榻虒W(xué)方法和教學(xué)模式的單一，使我國(guó)現(xiàn)代籃球很難有明顯成效，國(guó)內(nèi)各項(xiàng)技

2、術(shù)全面的籃球運(yùn)動(dòng)人才十分匱乏?；诖?，本文主要以多元化教學(xué)模式為課題，以邢臺(tái)市第十九中學(xué)學(xué)校為例，探討多元化教學(xué)方式在籃球教學(xué)訓(xùn)練中起到的作用。
　　本文總共分為五個(gè)部分，第一部分為緒論，是對(duì)本文的選題背景、目的以及意義進(jìn)行闡述，包括多元化教學(xué)的定義以及在國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)綜述，為下文做鋪墊;第二部分闡述了本文的研究對(duì)象與研究方法，第三部分主要闡述多元化教學(xué)模式的三種教學(xué)方法以及多元化的評(píng)價(jià)方式;第四部分主要是以邢臺(tái)市第十九中學(xué)為主