2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩68頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、21世紀(jì)對(duì)人才的培養(yǎng)模式提出了新的要求,新課程改革以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化學(xué)習(xí)方式,突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師是新課程實(shí)施過(guò)程中最直接的參與者,新課程改革成功與否,教師起著關(guān)鍵性作用。教學(xué)設(shè)計(jì)是教師將教育理念付諸教學(xué)實(shí)踐的起點(diǎn),是教師對(duì)課程實(shí)施的設(shè)想、策略、方案,是聯(lián)系課程觀(guān)念與課程行為的橋梁。作為中學(xué)物理教師,如何科學(xué)而合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),如何提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,成為課程實(shí)施中不可回避的一個(gè)關(guān)鍵

2、性問(wèn)題。 本文從新課程改革的背景和目標(biāo)出發(fā),在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上,以教學(xué)設(shè)計(jì)理論、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上,分析討論了新課程理念下物理課堂教學(xué)的基本要素、物理教師應(yīng)具備的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及提高物理教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力的對(duì)策,并以理論指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析,本文主要包括以下四部分內(nèi)容: 第一部分在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的形成與發(fā)展、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、新課程所倡導(dǎo)的三維課

3、程教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略等,進(jìn)行了解讀和梳理。 第二部分從分析新課程教學(xué)理念下物理課堂教學(xué)的基本要素出發(fā),提出了新課程理念下物理教師應(yīng)具有的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。 第三部分以理論指導(dǎo)實(shí)踐,著重對(duì)物理教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐研究。這一部分,論文以高中物理第四章第二節(jié)“重力”和高中物理第十章第二節(jié)“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用左手定則”為案例進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)分析,為在高中物理教學(xué)中如何實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)提供了實(shí)踐指導(dǎo)。 第四部分在前面研究的基礎(chǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論