B大學工學院非學歷繼續(xù)教育營銷策略研究.pdf

1、伴隨著經(jīng)濟全球化和變革性新技術(shù)的發(fā)展和涌現(xiàn)，中國在尋求彎道超車和全面小康的道路上正發(fā)生著劇烈的變革，尤其是對于正處轉(zhuǎn)型升級中的中國企業(yè)而言，高素質(zhì)人才將成為稀缺資源和決勝要素。大力發(fā)展繼續(xù)教育是重要的破局之道，越來越多的人也意識到其重要性和必要性。而高校在構(gòu)建終身教育、推進繼續(xù)教育的進程中，有著重要的地位和影響，尤其是在通過非學歷繼續(xù)教育培養(yǎng)高級管理人才和專業(yè)技術(shù)人才方面，起著至關(guān)重要的作用。但目前針對高校非學歷繼續(xù)教育的研究，特別是營

2、銷策略的研究還很少，因此，本文通過理論結(jié)合現(xiàn)實案例的方式，對非學歷繼續(xù)教育中的營銷策略問題進行了研究。
　　本文選取了B大學工學院為研究對象。B大學工學院從成立之日起，依托B大學深厚的基礎學科資源，立足于尖端科技、交叉學科，深耕關(guān)系國家發(fā)展命脈和具備長遠推動作用的科學技術(shù)領域。工學院百年歷史，底蘊深厚，作為B大學唯一一個具有工科專業(yè)的學院，理所應當為國家、為社會培養(yǎng)兼具理工科知識和管理技能的專業(yè)復合型人才。
　　本文重點分析

3、了B大學工學院這一典型案例，結(jié)合市場營銷的相關(guān)知識理論，對其非學歷繼續(xù)教育的營銷工作進行了研究。首先分析了學院非學歷繼續(xù)教育實際運營狀況，發(fā)現(xiàn)存在的營銷問題及原因;其次分析了學院所處的外部環(huán)境，和學院自身的競爭力和優(yōu)勢資源;再次，通過訪談法了解了學院非學歷繼續(xù)教育的市場需求狀況，并制定了相應的市場定位;最后為學院的非學歷繼續(xù)教育制定了科學的市場營銷策略，并輔以有效的保障措施。
　　本文研究的目的在于針對B大學工學院非學歷繼續(xù)教育的