中職生心理健康問題及其教育對策研究.pdf

1、中職學(xué)生的心理健康教育日益受到社會和國家的重視，但是，相對于我國的中小學(xué)生心理健康教育而言，仍處于落后的地位，表現(xiàn)在中職學(xué)生心理健康教育的理論研究少，教育的方法和途徑不夠成熟，師資力量薄弱等。
　　中職學(xué)生的年齡大都在15—19歲之間，在學(xué)習(xí)方面、性格方面、自我認(rèn)知方面、擇業(yè)方面、人際交往方面、男女同學(xué)關(guān)系方面存在許多的心理問題。歸結(jié)其問題形成的原因，有受到社會不良風(fēng)氣的影響、社會對中職學(xué)生存在偏見和歧視、大眾傳媒的影響，也有中職

2、學(xué)生的家庭氣氛、家庭的教育方式的影響，有學(xué)?！败洯h(huán)境”潛移默化的影響，也有學(xué)生本身身心發(fā)育不成熟的原因。
　　通過對中職學(xué)生心理健康問題形成的原因進(jìn)行分析，本研究提出了相應(yīng)的教育對策：營造良好的社會育人環(huán)境；建設(shè)和諧家庭，為中職學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境；學(xué)校的心理健康教育課程應(yīng)以活動課為主，體現(xiàn)出其學(xué)科特點；對中職學(xué)校的心理健康教育教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)、加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)；充分利用班主任的工作優(yōu)勢，對本班級的學(xué)生進(jìn)行心