大學(xué)生的情感-認(rèn)知態(tài)度與鍛煉行為的關(guān)系.pdf

1、目前，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康總體狀況仍然令人擔(dān)憂。不健康的生活方式（靜坐少動(dòng)）所引發(fā)的問題越來越受到關(guān)注，身體活動(dòng)的效益越來越受到推崇，但大部分人仍不能規(guī)律地參加體育鍛煉。
　　計(jì)劃行為理論是研究態(tài)度-行為關(guān)系的經(jīng)典理論，但一直存在著行為解釋力不高的問題。本研究基于計(jì)劃行為理論，建立態(tài)度結(jié)構(gòu)與鍛煉行為之間的聯(lián)系，構(gòu)建態(tài)度結(jié)構(gòu)-行為模型，采用問卷調(diào)查，編制測(cè)量工具，并進(jìn)行模型檢驗(yàn)，隨后設(shè)計(jì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)，操縱鍛煉態(tài)度結(jié)構(gòu)，觀察鍛煉行為的變化。以期

2、擴(kuò)展鍛煉領(lǐng)域中態(tài)度-行為關(guān)系的研究，促進(jìn)大學(xué)生身體鍛煉的行為。
　　研究一：基于計(jì)劃行為理論及態(tài)度成分說，構(gòu)建態(tài)度結(jié)構(gòu)-行為假設(shè)模型，自編《身體鍛煉態(tài)度量表》，檢驗(yàn)計(jì)劃行為理論模型和態(tài)度結(jié)構(gòu)-行為模型與大學(xué)生鍛煉行為的擬合。兩個(gè)模型的擬合指標(biāo)均達(dá)到可接受水平，但還不夠理想。計(jì)劃行為理論模型只解釋行為變異的14％，態(tài)度結(jié)構(gòu)-行為模型可解釋行為變異的24%。態(tài)度結(jié)構(gòu)-行為模型相比計(jì)劃行為理論模型更佳。
　　研究二：以計(jì)劃行為理論

3、和態(tài)度成分說為前提，通過準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究大學(xué)生的鍛煉態(tài)度情感-認(rèn)知結(jié)構(gòu)與鍛煉行為的關(guān)系。發(fā)放自編《身體鍛煉態(tài)度量表》篩選低情感性態(tài)度的大學(xué)生，并隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，通過操縱情感性態(tài)度，實(shí)驗(yàn)組大學(xué)生的鍛煉行為比對(duì)照組的顯著增多，實(shí)驗(yàn)干預(yù)的效果量達(dá).608。實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果在一定程度上支持了態(tài)度結(jié)構(gòu)-行為模型對(duì)行為的解釋。
　　本研究結(jié)論如下：
　?、褡跃帯渡眢w鍛煉態(tài)度量表》本身具有一定的信效度，可用來測(cè)量大學(xué)生身體鍛煉態(tài)度的情感