合肥地區(qū)高校圖書館電子閱覽室發(fā)展調(diào)查與分析.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究王作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中歹| = = 包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一兩工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了騏確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：姍潁 簽字嗡 西穆年J 月知目學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解安徽大學有關保留、

2、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閡和借閡。本人授權(quán)安徽大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書) 、學讎文作者虢醐綴撕鮐暑≯艨、簽字日期：馴霧年r 月夕驢日 簽字日期： 二9 j 乎 年歲層理者服務意識較弱j 服務內(nèi)容單一。從電子閱覽室用戶使用情況和滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用戶分流嚴

3、重且體驗感不佳的問題。第五部分結(jié)合第二部分關于“雙一流”高校圖書館電子閱覽室的調(diào)查信息并依據(jù)第四部分的困境提出相應的優(yōu)化建議。主要包括更新老化設備，創(chuàng)新發(fā)展模式；提高重視程度，加大宣傳力度；增強服務意識，拓展服務內(nèi)容；細化目標用戶，適應用戶需求。第六部分結(jié)語。對全文進行簡單的概括以及存調(diào)查過程中筆者對高校圖書館電子閱覽室建設發(fā)展的一些領悟。同時也指出了筆者在文字撰寫過程中，還存在的一些不足和可以改進的地方。關鍵詞：高校圖書館；電子閱覽室