泰華校中學(xué)生習(xí)得同語(yǔ)素動(dòng)詞偏誤分析及教學(xué)策略——以泰國(guó)尖竹汶府公立東英學(xué)校為例.pdf_第1頁(yè)
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1、含有相同語(yǔ)素的動(dòng)詞是漢語(yǔ)詞匯中比較具有特色的一類詞語(yǔ)，也是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。泰國(guó)近年學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)越來(lái)越多，發(fā)展得也越來(lái)越迅速，針對(duì)泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的教材也越來(lái)越多。本人以泰國(guó)東部尖竹汶府公立東英學(xué)校所使用的《中文》教材和YCT詞匯為研究范圍，分析含有相同語(yǔ)素的動(dòng)詞混用偏誤，并提出相應(yīng)的教學(xué)方法，為以后的教學(xué)提供一些教學(xué)思路，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞匯，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本論文一共分為五章:第一章為引言部分，主要介紹研究的背景、研究方

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