韓國(guó)高中生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查及教學(xué)對(duì)策.pdf

1、目前,漢語(yǔ)在韓國(guó)高中作為第二外語(yǔ)選修科目設(shè)定,一般從高中二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí),時(shí)間為一到兩年。由于漢語(yǔ)不是高考科目,所以得不到學(xué)生的重視,許多學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高,這嚴(yán)重影響到漢語(yǔ)課堂的教學(xué)效果。本文旨在調(diào)查學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣所在,在完成教學(xué)要求的前提下,結(jié)合學(xué)生的需求,適當(dāng)調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)效果,有效地進(jìn)行漢語(yǔ)的國(guó)際推廣和中華文化傳播。
　　本文通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)韓國(guó)忠清南道牙山市溫陽(yáng)高

2、中學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)查,了解到韓國(guó)高中學(xué)生感興趣的內(nèi)容和喜愛(ài)的教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,結(jié)合自身韓國(guó)高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),嘗試提出一些教學(xué)建議。
　　本文共分四章:
　　第一章引言,介紹本文的選題目的和意義,對(duì)提高學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)研究做了梳理,并且介紹了本文寫(xiě)作過(guò)程中的相關(guān)研究工作。
　　第二章,韓國(guó)高中生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查。介紹調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容,并且較為詳細(xì)地闡述了問(wèn)題設(shè)置的緣由和考量。調(diào)查問(wèn)卷分三部分,分

3、別是對(duì)漢語(yǔ)課是否感興趣的調(diào)查、對(duì)感興趣的教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查和對(duì)感興趣的教學(xué)方式的調(diào)查。
　　第三章,韓國(guó)高中生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查的結(jié)果與分析。統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析,得出學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)課是否感興趣及其原因,學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。并嘗試對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出一些建議。
　　第四章,提出提高韓國(guó)高中生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)對(duì)策,即增補(bǔ)文化教學(xué)內(nèi)容和采用趣味性教學(xué)方法。具體闡述了增補(bǔ)的文化內(nèi)容的來(lái)源以及適用于韓國(guó)高中漢語(yǔ)課的