對(duì)外漢語教學(xué)中的漢語同素詞研究——以《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》為例.pdf

1、詞匯是語言的基石。詞匯習(xí)得與二語習(xí)得有著不可分割的密切關(guān)系。因此在對(duì)外漢語教學(xué)中，詞匯教學(xué)對(duì)于漢語言的習(xí)得非常重要。研究對(duì)外漢語中的詞匯教學(xué)對(duì)于對(duì)外漢語教學(xué)有著非常重要的實(shí)用意義。目前有不少關(guān)于對(duì)外漢語詞匯教學(xué)研究，如:詞本位教學(xué)法、字本位教學(xué)法、語素教學(xué)法。本文在第一章緒論對(duì)這三種詞匯教學(xué)方法的理論作了簡(jiǎn)要的介紹。在本文的第二章，根據(jù)漢語詞匯的特點(diǎn)，在語素研究的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要綜述了漢語同素詞的相關(guān)研究，漢語同素詞的界定及范圍、同素詞的語

2、義關(guān)系、同素詞間的結(jié)構(gòu)關(guān)系等等，提出了對(duì)外漢語教學(xué)中漢語同素詞研究的作用及意義，并對(duì)《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中詞匯抽樣做了簡(jiǎn)單的語義分析。本文第三章，根據(jù)漢語詞匯漢語含有大量同素詞的特點(diǎn)，以及同素詞的構(gòu)詞特點(diǎn)和語義關(guān)系的研究，對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)中詞匯教學(xué)的實(shí)施及教材的編寫提出了一點(diǎn)拙見。在本文的第四章結(jié)語部分，簡(jiǎn)要回顧了本文研究?jī)?nèi)容，及今后在同素詞詞匯教學(xué)方面的研究方向。
　　由于時(shí)間、知識(shí)能力有限，只抽樣選擇了《大綱》內(nèi)的部分