影視在對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)教學(xué)中的輔助應(yīng)用.pdf

1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是掌握語(yǔ)言交際能力。口語(yǔ)課作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中以訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力為重點(diǎn)的分支課程，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中占有至關(guān)重要的地位。
　　將影視作品輔助應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)是一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)在實(shí)際教學(xué)中取得了明顯的效果。它的最大優(yōu)勢(shì)在于以其直觀形象性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)降低學(xué)習(xí)焦慮，更加容易地理解一些抽象的、難以講解的知識(shí)。同時(shí)，在創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、修復(fù)目的語(yǔ)環(huán)境等方面也具有極大的優(yōu)勢(shì)。
　　本文將從理論

2、和現(xiàn)狀等方面，論證影視輔助應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的必要性和可行性。通過(guò)實(shí)際調(diào)查，以學(xué)生的需求為根據(jù)，對(duì)影視作品輔助應(yīng)用的具體問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)案例，加以實(shí)踐，進(jìn)行論證。
　　本文主要包括五個(gè)部分。第一部分為本文的緒論，主要介紹該論文選題的緣由及意義。第二部分主要探討在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中輔助應(yīng)用影視的現(xiàn)狀及其理論依據(jù)。第三部分為對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀研究及調(diào)查分析。通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀調(diào)查，得出結(jié)論，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)。第四