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文檔簡介
1、中國和俄羅斯兩個(gè)國家長期以來一直保持著友好的關(guān)系。俄羅斯1721年派第一批學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生到中國,從那時(shí)起俄羅斯人在中國留學(xué)的歷史開始了。在2010年9月中國教育部頒布的未來10年的“留學(xué)中國計(jì)劃”中提到了到2020年,目標(biāo)的是成為亞洲最大的留學(xué)目的地國家,并且全年來華留學(xué)生數(shù)量達(dá)到50萬人。現(xiàn)在中國成為留學(xué)生大國其中大連外國語大學(xué)是來華俄羅斯留學(xué)生首選之地。本研究以來大外俄羅斯留學(xué)生為研究對(duì)象,分析其在中國的跨文化適應(yīng)問題,并希望提出
2、有效的應(yīng)對(duì)策略。
本研究在參考目前各種跨文化理論基礎(chǔ)上,通過問卷調(diào)查、非正式訪談、參與性觀察在針對(duì)大連外國語大學(xué)漢學(xué)院俄羅斯留學(xué)生進(jìn)行研究。本研究擬從生活狀況、學(xué)校各方面的態(tài)度以及產(chǎn)生的問題和原因分析入手。調(diào)查結(jié)果表明:第一,大多數(shù)在大外的俄羅斯學(xué)生在跨文化適應(yīng)過程遇到了困難;第二,在大外俄羅斯留學(xué)生跨文化適應(yīng)遇到的困難原因在于生活條件、生活習(xí)慣和教育模式差異;第三,大多數(shù)俄羅斯留學(xué)生們雖然對(duì)學(xué)校提供的生活條件表示滿意,不過在
3、有的地方還是覺得有困難;第四,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的不適應(yīng)和困難因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較強(qiáng),所以就愿意接受。
在問卷調(diào)查、非正式訪談結(jié)果分析的基礎(chǔ)上,筆者提出了對(duì)留學(xué)生教學(xué)管理工作及學(xué)生自我提升的建議。減少留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題的應(yīng)對(duì)策略可以分三個(gè)方面:學(xué)校應(yīng)對(duì)策略(對(duì)俄羅斯派留學(xué)生去中國留學(xué)學(xué)校應(yīng)對(duì)策略,對(duì)大外應(yīng)對(duì)策略)、教師應(yīng)對(duì)策略、學(xué)生個(gè)人應(yīng)對(duì)策略。
希望這些分析研究成果能夠幫助來大外的俄羅斯留學(xué)生更快的適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活
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