因果關(guān)系在長爪沙鼠聽覺刺激下認知行為的應(yīng)用.pdf

1、近年來，沙鼠分類學習在神經(jīng)科學領(lǐng)域內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注。沙鼠過去被用來證明是一種能通過其聽覺皮層的腦電圖數(shù)據(jù)分析來研究兩分類的學習策略的實驗動物。然而，到目前為止沙鼠在認知學習階段其類別信息在哪里以及如何形成的神經(jīng)生理學機制還未可知。本文通過一序列頻率上升的調(diào)頻音和一序列頻率下降的調(diào)頻音刺激5只沙鼠并記錄分析其聽覺皮層的腦電數(shù)據(jù)，本文通過用格蘭杰因果關(guān)系方法和近年來提出的新因果關(guān)系方法揭示其腦電數(shù)據(jù)中所有通道對之間的因果流。本文通過計算找

2、出在兩種不同類型的調(diào)頻音刺激下所有腦電數(shù)據(jù)通道對之間相反的雙向因果流的通道對數(shù)，本文的結(jié)果顯示：
　　1）兩種方法計算出在階段一（初始階段）找出的方向不同因果流的通道對數(shù)都小于在階段二（訓練有素階段）的通道對數(shù)。特別的，越高的正確率，不同的刺激下因果流方向相反的通道對數(shù)越多，意味著沙鼠聽覺皮層區(qū)域更多的神經(jīng)元細胞被激活、訓練以及通過主要方向不同的因果流進行相互交流，尤其是用新因果關(guān)系方法計算出的結(jié)果更好的表明了這點。
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3、）通過分析收集到的通道對，本文發(fā)現(xiàn)在階段一（初始階段）沒有特別區(qū)域被確定，然而在階段二（訓練有素階段）通過新因果關(guān)系方法確定了三個區(qū)域（C17，C22，C23）。這些區(qū)域有可能在參于認知過程中的類別信息形成中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
　　3）C23可能是最核心的區(qū)域并且可能是類別認知的神經(jīng)生理學機制發(fā)生的主要區(qū)域。在兩類信息形成進程中，C23區(qū)域在‘下降’頻率音調(diào)刺激下被訓練建立了到其它區(qū)域的主要方向因果流；在‘上升’頻率音調(diào)刺激下其它的區(qū)