留學(xué)生特指問反問句運用情況研究.pdf

1、漢語反問句是現(xiàn)代漢語中一種常用的句式，具有豐富的結(jié)構(gòu)形式和表達(dá)功能，而已有的研究表明，對于留學(xué)生來說，要想完全掌握和靈活運用漢語反問句并不容易，不同類型的反問句對留學(xué)生學(xué)習(xí)造成的困難也不盡相同。特指問反問句即是其中比較難掌握的一種，因為學(xué)習(xí)者往往會將這些反問句和疑問句弄混，在辨識、理解和運用上都存在困難，成為漢語學(xué)習(xí)的難點。給予此種認(rèn)識，本文以特指問反問句為研究對象，采用語料分析、問卷調(diào)查、訪談等方法，旨在考察留學(xué)生掌握和運用特指問反問

2、句的情況，并結(jié)合教材分析其成因，探索特指問反問句教學(xué)的重點和難點所在，以期對對外漢語教學(xué)實踐有所啟示。
　　 由于目前在關(guān)于特指問反問句所具有的表達(dá)功能方面，并沒有統(tǒng)一的定論，本文在總結(jié)了前人研究的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)代漢語語料庫中的特指問反問句進(jìn)行了統(tǒng)計分析，并根據(jù)對外漢語教學(xué)的需要，總結(jié)了特指問反問句常用的6種語用功能。同時，通過對現(xiàn)代漢語語料庫的分析，總結(jié)了特指問反問句常用的12種句型。
　　 在此基礎(chǔ)上，本文通過問卷調(diào)查

3、和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法，考察了留學(xué)生對特指問反問句這6種功能和12種句型的運用情況。調(diào)查表明，總體上來說，留學(xué)生對特指問反問句各種功能和句型的理解情況都沒有太大的問題，而造成理解偏差的主要原因是疑問代詞在反問句中的虛化程度。但是在特指問反問句使用方面，留學(xué)生則存在很大障礙，主要表現(xiàn)為回避使用特指問反問旬、典型句型使用錯誤等。
　　 為了分析造成這一現(xiàn)象的原因，本文考察了目前的對外漢語教學(xué)大綱、綜合教材、口語教材中關(guān)于特指問反問句的教學(xué)

4、安排，也對參加問卷調(diào)查的留學(xué)生以及對外漢語教師進(jìn)行了訪談，發(fā)現(xiàn)主要原因在于目前的大綱和教材中的特指問反問句教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和針對性。在功能介紹上，目前的教材中關(guān)于特指問反問句功能的介紹非常簡單，課文中出現(xiàn)的一些特指問反問句，并沒有涵蓋常用的6種語用功能，且現(xiàn)代漢語中使用頻率最高的幾種功能，在對外漢語教材中反而出現(xiàn)的比較少；而在典型句型上，無論是大綱還是教材，都沒有強(qiáng)調(diào)特指問反問句的句型，導(dǎo)致學(xué)生只知道疑問代詞可以表達(dá)反問，但使用的時候往往