俄羅斯思想政治教育研究.pdf

1、1991年蘇聯(lián)解體和俄羅斯聯(lián)邦完全獨立給俄羅斯社會帶來了深刻的變化，國家性質(zhì)發(fā)生了根本改變，這種改變引起了俄羅斯社會結(jié)構(gòu)、文化教育、倫理道德的相應(yīng)變革，俄羅斯思想政治教育也不例外，顯現(xiàn)出不同于蘇聯(lián)時期新的特點。目前俄羅斯思想政治教育正處于恢復(fù)與建設(shè)時期，了解當(dāng)前俄羅斯的思想政治教育，對于在我國改革開放的新形勢下，借鑒原社會主義國家思想政治教育變革的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步加強與改進我國思想政治教育是非常有必要的。
　　 本文以蘇聯(lián)解體

2、后的俄羅斯思想政治教育為主要研究對象，運用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、因素分析法等方法，圍繞俄羅斯思想政治教育的背景，思想淵源，俄羅斯思想政治教育的內(nèi)容、方法與特點等方面進行了深入細(xì)致的分析。與此同時，對俄羅斯思想政治教育取得的成效與存在的不足進行了客觀評析。
　　 俄羅斯思想政治教育改革是在全球化的發(fā)展趨勢、蘇聯(lián)解體后政治制度的轉(zhuǎn)軌和本國教育觀念變革的大背景下進行的。其改革經(jīng)歷了20世紀(jì)90年代的危機和新世紀(jì)思想政治教育恢復(fù)與重建

3、兩個時期。通過對其系統(tǒng)的考察，可以看出當(dāng)前俄羅斯思想政治教育在內(nèi)容方面主要包括突出以重塑民族精神為主要任務(wù)的愛國主義教育，以非黨化、非意識形態(tài)化的政治觀教育，以人道主義為價值取向的道德教育和全人類價值觀教育；在思想政治教育方法上注重以課程教學(xué)為主的正面引導(dǎo)法、課外活動為主的全面滲透法、利用宗教和大眾傳媒進行教育等。俄羅斯的思想政治教育特點體現(xiàn)為以愛國主義教育為核心，注重民族傳統(tǒng)文化教育，突出思想政治教育的個性化、人道化、人文化思想，同時