人力資本可持續(xù)發(fā)展指數(shù)研究.pdf

1、可持續(xù)發(fā)展理論于1972年被提出來后,越來越受到各個國家的重視?？筛鲊嗟氖侵匾曌匀画h(huán)境、自然資源的可持續(xù)發(fā)展,很少重視人力資本的可持續(xù)發(fā)展。但是,21世紀(jì)最重要的是人才,而人力資本和自然環(huán)境一樣也存在可持續(xù)發(fā)展的問題,所以對人力資本可持續(xù)發(fā)展的研究顯得尤為必要。我國是一個人口大國,卻不是人力資源強(qiáng)國,因此大力發(fā)展人力資源是我國的重要議題。
　　 國內(nèi)外對人力資本可持續(xù)發(fā)展越來越重視,相關(guān)研究越來越多。大多數(shù)學(xué)者都是從人力資本

2、投資和人力資本構(gòu)成的角度來研究人力資本可持續(xù)發(fā)展。他們認(rèn)為人力資本可持續(xù)發(fā)展指的是通過對人力資本的持續(xù)投資,使得人力資本存量不斷增加,結(jié)構(gòu)趨于合理,使用效率得到提高。也有學(xué)者補(bǔ)充認(rèn)為人力資本可持續(xù)發(fā)展是一個動態(tài)的狀況,人力資本存量的增加速度必須快于人口增長速度。
　　 本文根據(jù)人力資本可持續(xù)發(fā)展理論,從人力資本構(gòu)成及影響人力資本可持續(xù)發(fā)展因素的角度提出人力資本可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系,指標(biāo)分為人口發(fā)展?fàn)顩r和教育發(fā)展?fàn)顩r兩大子指標(biāo)。其中

3、人口發(fā)展?fàn)顩r包括預(yù)期壽命和人口結(jié)構(gòu);教育發(fā)展?fàn)顩r包括成人識字率和各級教育綜合入學(xué)率。然后文章對指標(biāo)體系進(jìn)行量化,構(gòu)建人力資本可持續(xù)發(fā)展指數(shù),從動態(tài)的角度來考察人力資本可持續(xù)發(fā)展能力,并對四川省的人力資本可持續(xù)發(fā)展能力進(jìn)行了實(shí)證分析。實(shí)證分析表明人力資本可持續(xù)發(fā)展與人口和教育發(fā)展?fàn)顩r息息相關(guān),得出了人力資本可持續(xù)發(fā)展指數(shù)越高,其人力資本存量增長越快,則人力資本可持續(xù)發(fā)展能力越強(qiáng)的結(jié)論。最后文章提出了提高人力資本可持續(xù)發(fā)展能力的政策建議,建