農村思想政治教育載體創(chuàng)新研究——以桂林地區(qū)9個新農村為例.pdf

1、密 級桂林電子科技大學碩 士 學 位 論 文 碩 士 學 位 論 文題 目_ 農村思想政治教育載體創(chuàng)新研究 題 目_ 農村思想政治教育載體創(chuàng)新研究---以桂林地區(qū) 9 個新農村為例 ---以桂林地區(qū) 9 個新農村為例（英文）Study on Innovation of the Rural Political and Ideological Carrier---Take Nine Socialist New Construction of

2、 Guilin for Example研 究 生 學 號: 122091102研 究 生 姓 名: 封 秋 寧指導教師姓名、職務: 龍海平 教授申 請 學 位 門 類: 法學碩士學 科、專 業(yè) 名 稱: 思想政治教育提 交 論 文 日 期: 2015 年 4 月論 文 答 辯 日 期： 2015 年 6 月摘 要I摘要 摘要提升農民思想道德文化素質是加快推進新農村建設的必然要求，也是農村思想政治教育的重要目標。開展農村思想政治教育必須借

3、助一定的載體。當前，農村思想政治教育載體建設表征為從低層次載體需要到中等層次載體需要再到高層次載體需要的梯度上升過程。它意味著在加強行之有效的傳統(tǒng)載體的同時，應重視載體的多渠道、多方式、多層次拓展和創(chuàng)新，充分利用舊資源，不斷開發(fā)新資源，豐富并發(fā)展教育載體，促進農村思想政治教育載體向現(xiàn)代化方向發(fā)展。由此，針對農村思想政治教育的特點、面臨的實際和農村發(fā)展的現(xiàn)狀，推進載體建設和載體創(chuàng)新是增強農村思想政治教育吸引力、感染力和針對性、實效性的一個

4、重要支點，也是思想政治教育凸顯其內在生命力的重要表征。對于提高農村整體文化素質與思想道德素質，對于切實推進社會主義新農村建設，具有重大而深遠的理論與現(xiàn)實意義。本論文將始終貫徹“理論指導實踐，實踐回歸理論”的原則，通過對桂林地區(qū)9 個新農村思想政治教育載體發(fā)展現(xiàn)狀的調研，深入挖掘提高載體針對性與實效性的方法與途徑，以期為新農村建設提供建議。本文遵循農村思想政治教育載體“是什么”—“怎么了”—“怎么辦”的邏輯思路，按照“提出問題”—“分析問

5、題”—“解決問題”的途徑，論文的研究將主要由五部分組成：第一部分對本論文研究的背景及意義、研究方法及創(chuàng)新點、國內外研究現(xiàn)狀及論文的理論基礎進行概括性論述；第二部分為農村思想政治教育載體的理論概述，分別從內涵、特征、功能與原則等方面展開論述；在第三部分的闡述中，分析桂林地區(qū) 9 個新農村的思想政治教育載體調研實況，客觀再現(xiàn)農村思想政治教育載體取得的成效與存在的主要問題；第四部分中，從實證研究的成果出發(fā)，研究新農村建設中思想政治教育載體創(chuàng)新