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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代中學(xué)生物教師素質(zhì)的研究姓名:陳忠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)論(生物)指導(dǎo)教師:駱啟桂2000.6.1現(xiàn)代中學(xué)生物教師素質(zhì)的研究ABSTRACTWiththeadvancementofqualityeducationandthedevelopmentofbiology,newrequirementsaregivenoffuturemembers,espciallYfuturebiologyteachers
2、inmiddleschoolSThepresentschoolreformstrytomeetthesedemandstlowever,thequalityofmiddleschoolbiologyteacherspreventsthedemandsfrombeingsatisfied,AndtheoldteachingideasandunreasonablestructuresofqualityarethemainproblemAst
3、heteacheriSaspecialkindofjob,teachersproblematthecoreiStoimprovetheirspecialityqualityBasedonthespecialityofqualityincludingspecialityspirit,educatiOnideas,specialityknowledgeandspecialityabilities,thiSthesiS,talksaboutt
4、hestructureofthequalityofmiddleschoolbiologyteachers,anditalsobrieflYputsforwardthebasiSfortheconstructionofquality,internalandexternalconditionsMeanwhile,itgiyessomeadviceonthefactorswhichaffectstheconstructionofthequal
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