思想現(xiàn)象作為思想政治教育學(xué)研究對(duì)象之初探.pdf

1、分類(lèi)編號(hào)：——密級(jí)：——單位代碼：巡學(xué)號(hào)：Q魚(yú)2l窆Q!墨天滓?guī)煼洞髮W(xué)研究生學(xué)位論文論文題目：星想現(xiàn)象佳邊星想亟漁麴直堂砑窒撾筮查墊拯學(xué)生姓名：王室撻申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：法堂亟申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：旦壺星主豎理途皇星想墮治數(shù)直研究方向：社會(huì)聞?lì)}皇星塑亟迨教直指導(dǎo)教師姓名：奎紅專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)：昌9數(shù)援提交論文日期：2QQ窆生3月摘要一門(mén)學(xué)科的研究對(duì)象反映了該學(xué)科的內(nèi)在本質(zhì)規(guī)定性，是該學(xué)科獨(dú)有的特征，思想政治教育的研究對(duì)象一直是學(xué)界討論的重要問(wèn)題，本文對(duì)學(xué)

2、界有關(guān)思想政治教育學(xué)研究對(duì)象討論的主要觀點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和分析，目的是提出和論證“思想現(xiàn)象是思想政治教育學(xué)研究對(duì)象”這一觀點(diǎn)。本文以思想現(xiàn)象的內(nèi)涵、特點(diǎn)和價(jià)值為邏輯起點(diǎn)，采用資料分析等方法，從思想政治教育學(xué)研究的特殊矛盾、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及其理論依據(jù)等角度，論證了思想現(xiàn)象是思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象。本文的篇章結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了這一特點(diǎn)：第一，分析目前學(xué)界對(duì)思想政治教育學(xué)研究對(duì)象的幾種觀點(diǎn)：以“思想政治教育學(xué)研究的目的是什么”、“思想政治教育學(xué)研究的方

3、法是什么”兩個(gè)問(wèn)題，構(gòu)建分析框架。具體分析了又種觀點(diǎn)：“一個(gè)規(guī)律論”；“兩個(gè)規(guī)律”；“思想現(xiàn)象說(shuō)”。第二，分析思想現(xiàn)象說(shuō)提出的背景：本論文從四個(gè)方面展開(kāi)分析：思想現(xiàn)象說(shuō)的中國(guó)文化底蘊(yùn)——自視甚卑、有人無(wú)己、凝聚人心。思想現(xiàn)象說(shuō)受西方文化的啟示——對(duì)宏大敘事體系的解構(gòu)訴求。思想現(xiàn)象說(shuō)堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)、堅(jiān)持唯物辨證的研究方法。思想現(xiàn)象說(shuō)和思想政治教育學(xué)界其他觀點(diǎn)的互動(dòng)——在學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴中，思想現(xiàn)象說(shuō)尋找立身之地。第三，分析思想現(xiàn)象作為思想政