網(wǎng)絡(luò)教育的成本和效益探析.pdf

1、為應(yīng)對(duì)信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，世界各國(guó)政府紛紛致力于構(gòu)建國(guó)家終身學(xué)習(xí)體系。建立于現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)之上的網(wǎng)絡(luò)教育，因其具有點(diǎn)多、面廣、互動(dòng)性強(qiáng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在世界范圍內(nèi)日益受到社會(huì)的高度重視和廣泛應(yīng)用，并已成為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和促進(jìn)其社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)的重要手段。 我國(guó)自1998年教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)等四所高校開展現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)以來，至今已有60多所高等院校利用現(xiàn)代信息技術(shù)先后開辦了網(wǎng)絡(luò)教育。隨著網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)踐的逐步深人和發(fā)展，與之相關(guān)的

2、理論研究也不斷得到拓展。從教育經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，系統(tǒng)地探究和論述網(wǎng)絡(luò)教育的成本和效益之問題的任務(wù)更顯迫在眉睫。分析和研究網(wǎng)絡(luò)教育的成本問題，從理論上講，可以彌補(bǔ)與充實(shí)遠(yuǎn)程教育經(jīng)濟(jì)實(shí)效研究的缺失，豐富教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，推動(dòng)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。從實(shí)踐中看，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育的成本分析模型，有助于辦學(xué)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育運(yùn)營(yíng)成本進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，為優(yōu)化決策和加強(qiáng)日常運(yùn)營(yíng)管理提供科學(xué)準(zhǔn)確的依據(jù)，促進(jìn)辦學(xué)效率和效益的提高。 本文從網(wǎng)絡(luò)教育的概念、特點(diǎn)