初中班主任工作中的不公平現(xiàn)象研究.pdf

1、初中班主任工作中的不公平現(xiàn)象研究THEI之ESEARCHONTHEUNFAIf心厄SSOFTHEHEADTEACHERS’WORKINJUNIORHIGHSCHOOL作者姓名：林媚Name：LinMei指導(dǎo)老師：李長(zhǎng)吉TutorLiChangJi學(xué)科(專業(yè))：教育管理Major：EducationalManagement浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院CollegeOfEducation，ZhejiangNormalUniversityIl，■

2、∥奠＼、J、初中班主任工作中的不公平現(xiàn)象研究摘要初中教育在我國(guó)教育體系和社會(huì)當(dāng)中具有相當(dāng)重要而敏感的地位，在當(dāng)代教育公平視野下初中班主任工作改進(jìn)的成功與否，將影響到新一輪基礎(chǔ)教育改革的方方面面，甚至關(guān)系此次免費(fèi)義務(wù)教育顯示出的教育公平能否持續(xù)得到實(shí)質(zhì)性實(shí)施，取得預(yù)期功用和效果；而初中班主任工作作為初中教育的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道

3、德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，但長(zhǎng)期以來(lái)由于專業(yè)訓(xùn)練嚴(yán)重不足，加之教育自身存在的若干問(wèn)題，班主任在班級(jí)教育管理實(shí)踐中沒(méi)有表現(xiàn)出其必要的專業(yè)精神、專業(yè)理論和專業(yè)技藝，甚至存在著嚴(yán)重的不公平問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)緊迫需要與理論研究匱乏矛盾的視野下，在對(duì)教育公平的視野下初中班主任工作的理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，以自己近20年初中班主任工作和多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)中，我選擇了與免費(fèi)義務(wù)教育相關(guān)的在教育公平視野下初中班主任工作中不