河北欒城高中音樂教育調(diào)查報告與現(xiàn)狀研究.pdf

1、自高中音樂課程標準實施以來，欒城縣音樂教育獲得長足發(fā)展，依托縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，在獨特的區(qū)位優(yōu)越保障下，欒城音樂教師隊伍不斷壯大，教育成果顯著。學(xué)生音樂成績不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸提高，然而在“唯成績淪”的背景下，過分追求高考分數(shù)忽略了美育思想和審美能力的提高。一些學(xué)校和教師產(chǎn)生了不重視音樂課的現(xiàn)象。個別音樂教師的教學(xué)方法過于傳統(tǒng)和單一，難以滿足學(xué)生日益增長的要求。
　　本文通過對欒城縣屬各高級中學(xué)教師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育

2、行政部門的調(diào)查和采訪，全面了解了全縣的高中音樂課程開展情況，發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題和矛盾，并對產(chǎn)生的原因做了系統(tǒng)分析，之后對教育決策者、研究者、實施者提出了有關(guān)欒城縣高中音樂教育發(fā)展的建議和意見，用以指導(dǎo)教師、學(xué)生在教學(xué)實踐中更好地貫徹素質(zhì)教育思想，更好地實施課標規(guī)定內(nèi)容。
　　本文分三個章節(jié)，第一章節(jié)主要介紹欒城縣人文、地理、教育基本概況，全面梳理和提煉了欒城自古以來的人文發(fā)展脈絡(luò)，逐一總結(jié)的各個中學(xué)的教育基本信息。第二章分為十二

3、節(jié)，主要以調(diào)查問卷的方式就高中音樂教育進行了全面的調(diào)查，主要以調(diào)查問卷方式和訪談方式進行，其中第一節(jié)對調(diào)查問卷回收情況作了全面統(tǒng)計和分析，二至十二節(jié)為調(diào)查報告的分析結(jié)果，主要包括:學(xué)校開課情況、教材使用情況、行政關(guān)注與教學(xué)設(shè)施情況、校園音樂文化氛圍情況、學(xué)生興趣調(diào)查情況、學(xué)習(xí)目的調(diào)查情況、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生音樂素質(zhì)調(diào)查、教師情況凋查、家長態(tài)度調(diào)查、校外音樂教育情況等方面。第二章為調(diào)查結(jié)果和對策思考，即對調(diào)查問卷分析之后的結(jié)論，筆者在對結(jié)論的