版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、思想政治教育既是我黨的一大優(yōu)勢,也是一項重要的戰(zhàn)略任務(wù)。中央對思想政治教育工作高度重視,出臺了一系列政策和措施,為思想政治教育的開展創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境和條件,同時也為廣大思想政治教育者施展才華、發(fā)揮作用提供了更為廣闊的空間和機(jī)遇。由于國際國內(nèi)形勢正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化,意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭日益激烈,這給思想政治教育工作帶來了許多新的課題、新的挑戰(zhàn)。思想政治教育工作者只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,提高自身綜合素質(zhì),才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要,完成黨和
2、人民交給的光榮任務(wù)。 思想政治教育主體在思想政治教育活動中居主導(dǎo)地位,起主導(dǎo)作用。完成思想政治教育的任務(wù),達(dá)到思想政治教育的目標(biāo),關(guān)鍵取決于思想政治教育主體。目前思想政治教育主體存在的一些問題,影響和制約了思想政治教育的效果。本文從理論和實踐的結(jié)合上,采用綜合分析的方法,對思想政治教育主體存在的問題進(jìn)行了深入分析,并從與其他專家學(xué)者對主體建設(shè)研究的不同角度,就如何加強(qiáng)主體建設(shè)進(jìn)行了研究和探討,提出了自己的思路和構(gòu)想,即“四點(diǎn)構(gòu)想
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 思想政治教育接受主體研究.pdf
- 62599.高校思想政治教育主體建設(shè)研究
- 主體性思想政治教育研究.pdf
- 思想政治教育“四主體”錐體論
- 高校思想政治教育主體性研究
- 高校思想政治教育主體性研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與現(xiàn)實思想政治教育對比研究.pdf
- 論思想政治教育主體素質(zhì)培養(yǎng).pdf
- 思想政治教育主體素質(zhì)開發(fā)論.pdf
- 思想政治教育“四主體”錐體論.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體間性研究.pdf
- 思想政治教育主體間性轉(zhuǎn)向研究.pdf
- 思想政治教育目標(biāo)體系研究——學(xué)校思想政治教育的視角.pdf
- 高校思想政治教育載體建設(shè)研究
- 高校思想政治教育陣地建設(shè)研究.pdf
- 高校思想政治教育載體建設(shè)研究.pdf
- 試析思想政治教育主體的勞動性質(zhì)
- 淺談思想政治教育“雙主體”和諧互動
- 試論思想政治教育主體的勞動特點(diǎn)
- 思想政治教育主體的創(chuàng)新品質(zhì)研究.pdf
評論
0/150
提交評論