基于Web挖掘的網(wǎng)絡遠程教學應用和研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，基于Web的遠程教學已成為遠程教育的重要方式和發(fā)展方向。用戶訪問網(wǎng)站時會在網(wǎng)站的訪問日志中留下相關(guān)信息，充分的挖掘網(wǎng)絡日志中的用戶信息，可以為我們建立一個智能化與個性化為一體的網(wǎng)絡教育平臺提供資料。 針對現(xiàn)在網(wǎng)絡遠程教育存在的系統(tǒng)教育模式單一、遠程教學站點交互手段少，不能因材旌教等特點，在遠程教學系統(tǒng)中嵌入Web日志挖掘模塊，運用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對服務器上的日志文件等Web數(shù)據(jù)進行挖掘，可了解用戶的訪問行為，提供

2、個性化的服務，而Web日志挖掘是實現(xiàn)個性化服務的關(guān)鍵技術(shù)。 本文闡明了Web日志挖掘在遠程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中的應用方法和步驟。具體介紹了Web日志挖掘技術(shù)在遠程教育網(wǎng)站中的應用，分析了應用背景、應用策略以及在該系統(tǒng)中所采用的Web日志挖掘關(guān)鍵技術(shù)和挖掘算法，其中，在對HTML文檔進行蒙類分析階段，本系統(tǒng)采用國內(nèi)最新提出的CLOPE算法(聚類直方圖算法)，對傳統(tǒng)的Apriori算法進行改進來挖掘用戶偏好路徑，發(fā)現(xiàn)用戶的訪問興趣，并給出

3、了部分算法描述。最后從遠程教學網(wǎng)站的內(nèi)容設計、Web日志數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)預處理、實施挖掘算法、可視化處理等方面對基于Web日志挖掘的遠程教學網(wǎng)站系統(tǒng)的實現(xiàn)做了詳細分析，設計了基于Web日志挖掘的個性化網(wǎng)絡教學體系結(jié)構(gòu)，經(jīng)測試符合實際使用需求，滿足了遠程教學的按需學習和因材施教的要求。 該系統(tǒng)能充分利用網(wǎng)站上積累Web日志、學生行為及學習成績記錄等信息，通過數(shù)據(jù)挖撼技術(shù)發(fā)現(xiàn)相似學習者群體、相關(guān)Web頁面、用戶頻繁訪問路徑、頻繁項目集