我國音樂類藝術院校預算管理研究——以廣東省A音樂學院為例.pdf

1、在教育事業(yè)經費供給緊張與教育經費日益膨脹的情況下，如何合理的分配學?，F(xiàn)有的資源，是所有高校包括音樂類藝術院校亟需解決的問題。當我國的高等教育已經從精英式教育轉向大眾化教育，音樂類藝術院校卻仍然保留了精英式的教育方式，受制于自身的辦學特點和辦學規(guī)律，學校的維持和發(fā)展與資金的匱乏之間的矛盾比非藝術類高校更加突出，學校迫切的需要有效的優(yōu)化校內資源配置。
　　 本文主要以管理會計學中的預算管理理論作為依據(jù)，從音樂類藝術院校校級預算管理這

2、一視角出發(fā)，運用文獻檢索、定量和定性分析等方法，收集A音樂學院預算數(shù)據(jù)和歸納其預算程序，進行案例分析。在遵循部門預算合規(guī)性的基礎上，通過實地考察廣東省A音樂學院預算編制、執(zhí)行的整個流程，指出了目前A音樂學院預算管理體制不科學；預算編制組織體系不健全；收入預算來源單一，沒有充分發(fā)揮藝術院校的辦學優(yōu)勢；支出預算沒有考慮藝術院校的特點以及圍繞教學和藝術實踐展開；人員經費占支出預算比例大等困境。進而，結合藝術院校的辦學特點和規(guī)律及其對預算的影響

3、，總結出音樂類藝術院校預算收入和預算支出區(qū)別于其他高等院校的特點，對學校預算管理存在困境的原因進行了探究：藝術院校缺乏既懂藝術教育，又熟悉預算管理的領導和教師；專業(yè)教師創(chuàng)收意愿不強烈，參與預算積極性不高；學校規(guī)模小，師生比高；所獲國家科研經費少；“藝考熱”快速升溫，學校面臨嚴峻挑戰(zhàn)等。最后，提出音樂類藝術院校應建立“統(tǒng)一領導，適當分權，集中核算”的預算授權制度，解決學?，F(xiàn)有的預算管理體制弊端；針對音樂類藝術院校專業(yè)教師的特點以及教學方式