高職院校心理健康教育現狀與對策研究.pdf

1、湖南師范大學碩士學位論文高職院校心理健康教育現狀與對策研究姓名：李莉申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學指導教師：雷小波20070601A B S T R A C TT h e r e s e a r c h i n g o b j e c t o f t h i s t h e s i s i s t h e a c t i v i t i e s o fp s y c h o l o g i c a lh e a l t he d u

2、 c a t i o ni nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e ，w h i c hh a sar e g u l a r r e c o r do f f o r m a ls c h o o l i n g ．H i g h e r v o c a t i o n a lc o l l e g ei s d e v o t e dt o t r a i n i n g a p p

3、 l i e d t a l e n t s o f a d v a n c e d t e c h n o l o g y t o m e e t t h er e q u i r e m e n t s o fi n t e m a t i o n a l a n dd o m e s t i c t a l e n t m a r k e t i n t h e n e wc e n t u r y ．T h eh i g h e

4、 r v o c a t i o n a lc o l l e g es t u d e n t s n e e d h i g h e rp s y c h o l o g i c a lq u a l i t y i n o r d e r t o f a c e f i e r c e m a r k e t c o m p e t i t i o n a n d c h a l l e n g e ．T h e r e f o

5、r e ，s t r e n g t h e n i n g p s y c h o l o g i c a l h e a l t h e d u c a t i o n h a s a v e r yi m p o r t a n t m e a n i n g ．B a s e do nt h e a n a l y s i so ft h e r e l e v a n tc o n c e p t so fp s y c h

6、o l o g i c a lh e a l t h e d u c a t i o n ．t 1 1 i s t h e s i s p u t s f o r w a r d s o m e c o r r e s p o n d i n gc o u n t e r m e a s u r e sb yc o m b i n i n gp s y c h o l o g i c a lc h a r a c t e r i s t

7、 i c s o fh i g h e rv o c a t i o n a l c o l l e g es t u d e n t s a n dt h ec u r r e n ts i t u a t i o n s o f p s y c h o l o g i c a lh e a l t h e d u c a t i o ni n h i g h e r v o c a t i o n a l c o l l e g e

8、 。T h e s e c o u n t e r m e a s u r e si n c l u d e ：c h a n g i n gt h ei d e a ，u n d e r s t a n d i n g p s y c h o l o g i c a lh e a l t he d u c a t i o nc o r r e c t l y ；c o n s t r u c t i n gt h ew e l la

9、r r a n g e dg o a l ss y s t e mo f p s y c h o l o g i c a lh e a l t he d u c a t i o no f h i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e ；c o n s t r u c t i n gt h es c i e n t i f i cc o n t c n ts y s t e mo f p s y

10、c h o l o g i c a lh e a l t he d u c a t i o nf o rh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e s t u d e n t s ；c a r r y i n go u tp s y c h o l o g i c a lh e a l t he d u c a t i o no fh i g h e rv o c a t i o n a lc

11、 o l l e g es t u d e n t sm u l t i ··c h a n n e l l ya n d o m n i ·- d i r e c t i o n a l l y ．1 1 1 i s t h e s i s i s d i v i d e d i n t o f o u r p a r t s ．T h e f i r s t p a r t i s a ni n 仃o

12、d u c t i o l l ' d e s c r i b i n g t h eb a c k g r o u n d o f r e s e a r c h ，t h et h i n k i n gw a y a n dt h er e l e v a n td o c u m e n t s o f t h i ss u b j e c t ．T h es e c o n d p a r td e f i n e s

13、t h eb a s i cc o n c e p t s o fp s y c h o l o g i c a lh e a l t h e d u c a t i o na n d e m p h a s i z e s t h e v i t a ls i g n i f i c a n c e o f p s y c h o l o g i c a l h e a l t h e d u c a t i o n i n h i

14、g h e r v o c a t i o n a lc o l l e g e ．T h et h i r dp a r ta n a l y z e st h ec u r r e n ts i t u a t i o n s o fp s y c h o l o g i c a lh e a l t he d u c a t i o ni nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g ea