中外合作辦學(xué)問題研究.pdf

1、中外合作辦學(xué)最早產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代初,于90年代初步形成,是中國改革開放后在教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一個(gè)新生事物,也是一種新的教育形式。經(jīng)過近三十年的發(fā)展,中外合作辦學(xué)已經(jīng)取得了相當(dāng)可觀的成績,出現(xiàn)了一批辦得好、質(zhì)量高、有特色、受歡迎的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目。尤其是在我國加入WTO之后,中外合作辦學(xué)更呈現(xiàn)出加速發(fā)展的勢頭。
　　 本文針對我國中外合作辦學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等發(fā)展對中外合作辦學(xué)事業(yè)健康發(fā)展提出的新要

2、求,結(jié)合WTO有關(guān)教育服務(wù)貿(mào)易規(guī)則,總結(jié)中外合作辦學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn),采用了歷史文獻(xiàn)研究法、比較研究法和實(shí)證調(diào)查研究法,歸納出目前我國合作辦學(xué)方面存在的問題,提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見措施,試圖提出一個(gè)適合我國國情與中外合作辦學(xué)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要的辦學(xué)體系,為我國中外合作辦學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供建議,促進(jìn)其持續(xù)健康和諧發(fā)展。
　　 本文共分六個(gè)部分:首先在緒論中提出了問題,進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述并對研究方法和創(chuàng)新之處做出了詳細(xì)的說明；接著本文簡要介紹了國