基于Internet的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用研究.pdf

1、本課題結(jié)合我國基礎(chǔ)教育課程改革及綜合素質(zhì)評價的要求，根據(jù)浙江省義烏稠州中學(xué)的實際情況，設(shè)計并開發(fā)了基于Internet的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)，實現(xiàn)了成長記錄系統(tǒng)的電子化及網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建了開放性、全面性、發(fā)展性的評價新體系。系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)合數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行學(xué)生成長信息的記錄、呈現(xiàn)與評價，通過收集大量反映學(xué)生成長與進(jìn)步的材料(包括作品、榮譽、成績、期末評語、健康檔案、素質(zhì)發(fā)展水平報告單等)以及學(xué)生本人對材料的反思，開放地、多層面地、全面地評價學(xué)生，客

2、觀而形象地反映學(xué)生某方面的進(jìn)步、成就及其問題，教會他們?nèi)绾巫晕以u估，如何堅持不懈，如何改善學(xué)習(xí)方法，以及如何對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展保持積極樂觀的態(tài)度，以增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我評價、自我反思的能力；便于向家長展示孩子的努力和進(jìn)步，有助于改善家校關(guān)系；能夠增強教師與學(xué)生的合作，有助于改善師生關(guān)系，營造良好的育人環(huán)境。 全文主要內(nèi)容組織如下： 第一章為緒論：概論本課題研究的背景、目的意義及主要內(nèi)容，對成長記錄袋相關(guān)概念作了界

3、定，并綜述了目前國內(nèi)外關(guān)于成長記錄袋的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀。 第二章介紹了成長記錄袋的相關(guān)理論，并闡述了基于Internet的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)的設(shè)計原則。 第三章闡述了基于Internet的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)的具體設(shè)計：包括系統(tǒng)開發(fā)前期需明確的幾個問題、系統(tǒng)需求分析以及系統(tǒng)的總體架構(gòu)和功能模塊設(shè)計。為下一步的實際系統(tǒng)開發(fā)奠定基礎(chǔ)。 第四章闡述了基于Internet的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)的具體實現(xiàn)：包括系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)及開發(fā)工具的

4、選擇、系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)框架、系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)庫表、系統(tǒng)部分主要功能及程序?qū)崿F(xiàn)、關(guān)于系統(tǒng)安全方面的考慮以及系統(tǒng)運行情況及用戶評價等幾方面。 第五章介紹了智能代理技術(shù)在學(xué)生成長記錄系統(tǒng)中的應(yīng)用：闡述了智能代理的概念及其在基于Internet的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)中應(yīng)用的優(yōu)勢，并分析了智能代理在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)檔案袋中的應(yīng)用，最后闡述了基于智能代理的學(xué)生成長分析系統(tǒng)的設(shè)計。 第六章回顧了本文主要內(nèi)容，對本文所做的工作做了總結(jié)，并對下一步的研究