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1、高等教育是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,而高校國(guó)有資產(chǎn)是推動(dòng)我國(guó)高等教育發(fā)展的物質(zhì)保障。因此,研究如何減少高校國(guó)有資產(chǎn)流失,促進(jìn)高校國(guó)有資產(chǎn)的保值增值是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大課題。本文針對(duì)“目前我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)流失嚴(yán)重,而高校國(guó)有資產(chǎn)的管理是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)”的情況,對(duì)我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)流失狀況及防止對(duì)策進(jìn)行研究,旨在摸清我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)流失的概況、渠道、流失的主要原因、資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題,并針對(duì)資產(chǎn)流失原因和管理中存在的
2、問(wèn)題提出防止我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)流失的建議。本文按照以下思路展開(kāi):首先分析本文的選題背景,對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)問(wèn)題的研究進(jìn)行評(píng)述,以理清本文研究的實(shí)踐意義和理論意義。接下來(lái)的一章介紹了本文分析得以展開(kāi)的理論基礎(chǔ),包括高校國(guó)有資產(chǎn)的概念及高校國(guó)有資產(chǎn)流失的界定、公共品管理理論及產(chǎn)權(quán)理論。公共品管理理論告訴我們高校國(guó)有資產(chǎn)的供給和管理都需要國(guó)家干預(yù);產(chǎn)權(quán)理論告訴我們國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)主體模糊是導(dǎo)致高校國(guó)有資產(chǎn)流失的主要原因。第三章主要介紹了高校國(guó)有資產(chǎn)流失的
3、整體概況及流失的具體表現(xiàn)形式,表明高校國(guó)有資產(chǎn)流失嚴(yán)重,流失渠道多樣。第四章是本文的重點(diǎn)章節(jié),在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)重慶市X大學(xué)的資產(chǎn)流失情況及資產(chǎn)管理情況進(jìn)行梳理,探索發(fā)現(xiàn)其資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題,進(jìn)而看出我國(guó)高校國(guó)有資產(chǎn)管理中普遍存在的問(wèn)題。接下來(lái)本文對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)流失進(jìn)行了深層次的原因分析,主要從思想意識(shí)、資產(chǎn)性質(zhì)、管理體制及具體資產(chǎn)管理上分析。第六章在第二章、第四章及第五章的基礎(chǔ)上提出防止高校國(guó)有資產(chǎn)流失的對(duì)策,這也是本章的重點(diǎn)。本
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