2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  研究并分析調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視患者屈光狀態(tài)變化趨勢和立體視的發(fā)展變化。
  方法:
  回顧性研究。對有完整病例的屈光調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視兒童進行回顧性研究和總結(jié)。根據(jù)初始就診年齡分為≤3歲,3-5歲,和≥5歲組;根據(jù)初始屈光參差狀態(tài)分為低度屈光參差組(雙眼等效球鏡差≤1.0D)、中度屈光參差組(1.0D<雙眼等效球鏡差<2.5D)和高度屈光參差組(雙眼等效球鏡差≥2.5D);根據(jù)初始視力情況分為雙眼視力相等組和弱視組,對

2、初始視力與初始屈光參差的關(guān)系進行獨立樣本 t檢驗分析,對初始屈光參差隨戴鏡治療時間的變化采用重復(fù)測量混合線性模型進行分析,對初始屈光參差與末次立體視的關(guān)系進行卡方檢驗分析。
  結(jié)果:
  (1)106例(212只眼)調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視患者納入研究,男58(54.7%)例,女48(45.3%)例。初次就診:≤3歲組16(15.1%)例,3-5歲組54(50.9%)例,和≥5歲組36(34.0%)例;低度屈光參差67(63.2%)例

3、,中度屈光參差23(21.7%)例,高度屈光參差16(15.1%)例。末次就診:無屈光參差87例(82.1%),中度14例(13.2%),高度5例(4.7%)。
  (2)初始檢影驗光:212眼的等效球鏡均值為(+5.61±1.85) D,右眼等效球鏡均值為(+5.14±1.93) D,左眼等效球鏡均值為(+6.08±1.66) D?!?歲組等效球鏡均值為(+6.83±1.93) D,3-5歲等效球鏡均值為(+5.55±1.78)

4、 D,≥5歲等效球鏡均值為(+5.18±1.74) D。低度屈光參差組等效球鏡差均值為(+0.30±0.26) D,中度屈光參差組等效球鏡差均值為(+1.72±0.38) D,高度屈光參差組等效球鏡差均值為(3.22±0.32) D。末次檢影驗光:212只眼的等效球鏡均值為(+1.60±1.09) D,右眼等效球鏡均值為(+1.93±1.52) D,左眼等效球鏡均值為(+2.52±1.80) D?!?歲組等效球鏡均值為(+2.43±1.

5、33) D,3-5歲等效球鏡均值為(+1.13±0.87) D,≥5歲等效球鏡均值為(+1.93±0.93) D。低度屈光參差組等效球鏡差均值為(+0.21±0.46) D,中度屈光參差組等效球鏡差均值為(+0.80±0.53) D,高度屈光參差組等效球鏡差均值為(1.53±0.76) D。有三例患者右眼轉(zhuǎn)變?yōu)榻?,仍?03例患者雙眼均存在遠視。
  (3)初始就診年齡為4.25±1.24(0.5—6.5)歲,隨訪時間為6.76

6、±2.78(3—11)年。27(25.5%)例患者隨訪超過十年,最后一次訪問時,8(7.5%)例患者不需要戴鏡,平均年齡為11.88±3.91(6—16)歲。
  (4)初始就診年齡不同的3組患者戴鏡后,隨著戴鏡時間的增加屈光狀態(tài)均有下降的趨勢(F=109.57,P<0.01)。
  (5)初始3組屈光參差程度不同的患者戴鏡后,隨著戴鏡時間的增加屈光參差差值均有下降的趨勢(F=142.913,P<0.01)。
  (6

7、)不同視力組別間屈光參差程度差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=9.787,P<0.05)。
  (7)不同的屈光參差程度3組間的末次立體視差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=18.785, P<0.001)。
  結(jié)論:
  (1)兒童調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視均伴有遠視屈光不正,也可伴存遠視性屈光參差。
  (2)隨戴鏡時間增加,調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視患者的屈光度數(shù)逐漸減少,并且初始屈光參差會逐漸趨向于雙眼屈光平衡發(fā)展。
  (3)隨戴鏡時間增加,調(diào)節(jié)

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