高中藝術(shù)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題及相關(guān)語(yǔ)文教學(xué)策略研究.pdf

1、高中藝術(shù)生是指具備某一專(zhuān)業(yè)藝術(shù)技能的高中學(xué)生,近年來(lái)其數(shù)量不斷增加.就目前形勢(shì)來(lái)看,高中藝術(shù)生中較為普遍的存在著學(xué)習(xí)適應(yīng)性不良的狀況,表現(xiàn)為喪失學(xué)習(xí)熱情、不能掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得尤為明顯.同時(shí),藝術(shù)生在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面也表現(xiàn)出了缺乏較高的審美情趣、不具備應(yīng)有的審美能力、審美感受,單純追求嫻熟的藝術(shù)技能、技巧,這些問(wèn)題都與社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求相違背.該研究采用1991年由華東師范大學(xué)心理系周步成教授

2、主修的《學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)》量表,對(duì)石家莊市兩所主要的藝術(shù)高中(河北省石家莊市第二十中學(xué)、石家莊市第六中學(xué))的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)適應(yīng)性的測(cè)試,通過(guò)統(tǒng)計(jì)與分析發(fā)現(xiàn):高中藝術(shù)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性總體發(fā)展水平較低;在學(xué)習(xí)適應(yīng)性諸因素中都不同程度地存在著問(wèn)題.針對(duì)調(diào)查結(jié)果中的主要問(wèn)題,該研究對(duì)高中藝術(shù)生語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了研究與探討,提出了在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施美育,加強(qiáng)藝術(shù)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)技術(shù)與學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)等教學(xué)策略,以期在改善語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)高中藝術(shù)生的全面發(fā)展和可持