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1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的情感問(wèn)題越來(lái)越受到重視,很多研究者從不同角度和側(cè)面對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的情感問(wèn)題進(jìn)行了大量的研究,目前已經(jīng)取得了不少成果并且有些已經(jīng)應(yīng)用到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐中。討論較多的情感因素有態(tài)度、個(gè)性、焦慮、移情、自信心等。而負(fù)面影響的焦慮是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最大的情感障礙,這種負(fù)面焦慮給語(yǔ)言學(xué)習(xí)造成惡性循環(huán)。焦慮也是認(rèn)知與情感相互影響的最好例證。學(xué)習(xí)者的焦慮與過(guò)去的經(jīng)歷以及周?chē)说膽B(tài)度有關(guān),不同的教學(xué)方法導(dǎo)致的焦慮程度不一樣。但雖然焦慮影響語(yǔ)言
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