聾校良好師生關系建立的有效策略.pdf

1、湖北大學碩士學位論文聾校良好師生關系建立的有效策略姓名：陳曉玲申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：劉啟珍20100601A b s t r a c tA s t h ep r e r e q u i s i t ef o rs t u d e n t st or e c e i v ee d u c a t i o n , g o o ds o c i a lr e l a t i o n s h i pi sp o s i t

2、i v et ot h ep h y s i c a l a n dm e n t a lh e a l t ho fs t u d e n t s ．D u e t o h e a r i n gd i s a b i l i t y , h e a t i n g - i m p a i r e ds t u d e n t sf o r ms o m e s p e c i a lp s y c h o l o g ya n db

3、 e h a v i o r ．1 1 1 e ya l e e a g e rt oe x c h a n g e ，b u tt h e i rw o r l di sr e l a t i v e l yc l o s e d ；t h e ya r ee a g e rt ob e u n d e r s t o o d ，b u tt h e y r a r e l yc o m m u n i c a t ew i t ho

4、 t h e r s ．T h e r e f o r e ，t h e s t u d y t o d e a f t e a c h e r - s t u d e n t r e l a t i o n s h i p i s o fg r e a t p r a c t i c a ls i g n i f i c a n c e ．T h i sp a p e r c o n s i s t so f t h r e e p

5、a r t s ：I nt h ef i r s tp a r t ，t h e a u t h o r d e s c r i b e st h ec o n c e p to f t e a c h e r - s t u d e n tr e l a t i o n s h i p ，a n a l y z e si t sm a i nf e a t u r e s a n dp u t s f o r w a r dt h e

6、 b a s i c i d e ao ft h i ss t u d yi n t h er e v i e w o np r e s e n td o m e s t i c a n d f o r e i g nr e s e a r c h b a s i s ．I nt h es e c o n dp a r t ，t a k i n gt h ee x a m p l e o fW u h a n N o ．2S c h o

7、 o lf o rt h eD e a f , t h ea u t h o ri n v e s t i g a t e s t h e s c h o o l t e a c h e r - s t u d e n t r e l a t i o n s h i p w i t h s e l f - d e s i g n e d q u e s t i o n n a i r e s a n da n a l y z e st

8、h er e s u l t s ．I nt h et h i r dp a r t ，a c c o r d i n gt o t h ea b o v e f i n d i n g s ，t h i sa u t h o r p u t sf o r w a r dt h ee f f e c t i v es t r a t e g i e s o fe s t a b l i s h i n gag o o dt e a c

9、h e r - s t u d e n t r e l a t i o n s h i p i n t h e s c h o o l sf o rt h e d e a f is i n c e r e l y a p p r e c i a t i n g a n d f i n d i n g t h e s t r o n g p o i n t s i n h e a r i n g i m p a i r e d s t u

10、 d e n t s ；s t r e n g t h e n i n gc o m m u n i c a t i o n ，r e m o v i n gt h e j e a l o u s n e s so f h e a r i n g - i m p a i r e d s t u d e n t s ；l o v i n gs t u d e n t s a n dh e l p i n ge s t a b l i s

11、hs e l f - c o n f i d e n c eo f h e a r i n g - i m p a i r e ds t u d e n t s ；i m p r o v i n gt h eq u a l i t yo f t e a c h e r s a n db e t t e r i n gt e a c h i n g e f f e c t s ；s t r e s s i n gp e r s o n a

12、 l i t yd i f f e r e n c e s a n d n o ti g n o r i n g a n y h e a r i n g —i m p a i r e ds t u d e n t s ；c a r r y i n g o u ta v a r i e t yo f c u l t u r a la c t i v i t i e s ．A n dt h ep o s i t i v e e f f e