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文檔簡介
1、隨著科技的進步,電子游戲已經(jīng)從一棵幼苗發(fā)展成一個完整的的產(chǎn)業(yè),游戲的價值已經(jīng)遠遠超出了娛樂的范疇,它給社會乃至教育帶來的深刻影響已經(jīng)引起了學術界的重視。目前,人們對電子游戲的教育影響看法不一,教育界內部也沒有形成一致的意見,然而娛教技術的提出使我們必須從另一個角度去看待娛樂與教育的關系,因此,對游戲的教育功用進行研究和思考是值得嘗試的。在信息社會中,隨著手機和其它無線設備越來越多地走進普通老百姓的工作和生活,移動學習的理念也漸漸深入人心
2、;而面對手機性能的不斷提高,高級的手機娛樂應用也吸引著人們越來越多的眼球。那移動學習與手機上的游戲娛樂又是一種什么關系,移動學習是不是可以以娛樂的形式來進行?如果可以,如何用技術手段來實現(xiàn)?從這里便誕生了本文的研究重點。 本文對游戲作了一番追根溯源的考察,揭示了游戲之于人的意義,認為游戲是人的內在需要,甚至是一種存在方式,而電子游戲是傳統(tǒng)游戲在信息時代歷史的延續(xù)和拓展。在此前提下,本文首先探討了電子游戲與教育的關系和電子游戲中的
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