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文檔簡介
1、西南師范大學碩士學位論文高中數學課堂研究性學習教學設計研究姓名：劉祥偉申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學數學指導教師：李忠如20050401TeachingProjectforInquiryLearningthroughMathematicsClassteachingInSeniorHighSchoolMajor:Course“l(fā)eachingMathematicsSpecialty:Mathematicsteachinginsenior
2、highschoolInstructor:AssociateProfLiZhongruAuthor:LiuXiangwei098082)AbstractAsthebestbreakthroughofeducationreformandthebestjointofthereformtheconstructionofinquirylearningisafreshattemptofourcompulsoryeducationspromotin
3、greform.Withthedevelopmentofexploringinquirylearningitcertainlywillbringalotofimpacttocoursesettingclassteachingapproachtalentcultivatingmodelsandeducationadministratingsystemandsoonandsoforth.Anditwillalsobringincredibl
4、epromotingefecttoit.Asthemajorschoolteachingchannel一subjectteachingitisthemaintalentcultivatingposition.Investigationstudycanonlyplayabeterroleincultivatingstudentscreativityandexploringabilityifteachersapplyinquirylearn
5、ingintosubjectteaching.Thepurposeofstudyingthetheoryofapplyinginquirylearningtoseniormathematicsteachingistoseekawaytocarryoutinquirylearningthroughsubjectteaching.Thewholeessayisdividedintofiveparts.Thefirsttwochaptersa
6、reabouttheimportanceandnecessityofdevelopinginquirylearningthroughseniormathematicsteachingfromthebackgroundofinquirylearningandtheexistingproblemscausedbypresentlyfulfillinginvestigationstudy.Inthethirdchapteritmainlyde
7、alswithclasssetingofcarryingoutinquirylearningandhowtochoosethesuitablecontentsaccordingtotheclassteachingmaterials.Inthefourthchapteritdealswithtwoclassteachingcasesofinquirylearningwithrespectiveanalysis.Inthefourthcha
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