絲綢紡織知識(shí)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、本課題來(lái)源于山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院在引進(jìn)知識(shí)管理方法、并建設(shè)相應(yīng)的信息化系統(tǒng)過(guò)程中的實(shí)踐探索。
　　 知識(shí)管理(KM,Knowledge Management)是網(wǎng)絡(luò)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新興管理思潮與方法,管理學(xué)者彼得·德魯克早在一九六五年即預(yù)言:“知識(shí)將取代土地、勞動(dòng)、資本與機(jī)器設(shè)備,成為最重要的生產(chǎn)因素”,“21世紀(jì)的組織,最有價(jià)值的資產(chǎn)是組織內(nèi)的知識(shí)工作者和他們的生產(chǎn)力”。在信息時(shí)代里,知識(shí)已成為最主要的財(cái)富來(lái)源,組織和個(gè)人的最重要

2、任務(wù)就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理。知識(shí)管理將使組織和個(gè)人具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,并做出更好地決策。對(duì)于組織和個(gè)人,知識(shí)管理(Knowledge Management,KM)都已經(jīng)成為偉大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
　　 20世紀(jì)90年代以來(lái),互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)飛速發(fā)展,隨著計(jì)算機(jī)、寬帶網(wǎng)、3G上網(wǎng)終端、存儲(chǔ)設(shè)備等技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用的普及,知識(shí)的獲取已經(jīng)不成問(wèn)題,而知識(shí)的有效整合利用、個(gè)人知識(shí)與組織知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化與共享、跨學(xué)科知識(shí)的綜合利用等正在成為知識(shí)工作

3、者們面臨的日益突出的問(wèn)題。
　　 本課題研究的目的是通過(guò)對(duì)知識(shí)管理戰(zhàn)略與方法的研究,建立起組織、個(gè)人知識(shí)管理的基本理論框架；通過(guò)對(duì)絲綢紡織學(xué)院的知識(shí)管理需求分析建立起高校知識(shí)管理系統(tǒng)的流程框架:采用大型數(shù)據(jù)庫(kù)和PAD軟件開發(fā)工具開發(fā)出基于校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的《絲綢學(xué)院知識(shí)管理信息系統(tǒng)》；采用桌面數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)出針對(duì)教師、學(xué)生等用戶不同需求特點(diǎn)的《個(gè)人知識(shí)管理信息系統(tǒng)》；同時(shí)對(duì)個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)之間的共享問(wèn)題、個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)與基于網(wǎng)絡(luò)

4、的高校知識(shí)管理信息系統(tǒng)之間的融合應(yīng)用等問(wèn)題作相應(yīng)的解決方案探索。
　　 課題研究的理論意義在于提出了基于組織與個(gè)人知識(shí)管理戰(zhàn)略體系研究的系統(tǒng)分析開發(fā)思路,提出了基于高等職業(yè)教育行業(yè)的平衡記分卡與知識(shí)管理應(yīng)用模式和信息化方法,并結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)提出了具體的信息化解決方案。
　　 課題研究成果適合于高校在構(gòu)建知識(shí)管理體系過(guò)程中應(yīng)用,也可以與人力資源管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)等結(jié)合應(yīng)用；同時(shí),針對(duì)個(gè)人知識(shí)管理的系統(tǒng)設(shè)計(jì)將有效