版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)生是建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的接班人,是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步和繁榮昌盛的希望所在。加強(qiáng)國(guó)防教育,提高大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防能力,是增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力的一個(gè)重要方面。大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)問(wèn)題越來(lái)越受到研究者的關(guān)注。在現(xiàn)有的文獻(xiàn)中,大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的研究大多停留在質(zhì)的探討上,缺乏科學(xué)有效的測(cè)量工具對(duì)其進(jìn)行定量研究和特點(diǎn)的歸納。 本研究試圖通過(guò)對(duì)公眾國(guó)防意識(shí)的調(diào)查,建構(gòu)國(guó)防意識(shí)的結(jié)構(gòu),編制一套科學(xué)的、有效的國(guó)防意識(shí)測(cè)試量表,對(duì)大學(xué)生和軍人進(jìn)行測(cè)量和比較
2、,用實(shí)證的方法歸納出大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的特點(diǎn),最后針對(duì)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的特點(diǎn),提出增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的對(duì)策與建議。 本研究共由五章構(gòu)成。 第一章是緒論,首先提出問(wèn)題、闡明本研究的背景、意義和目的,然后介紹了本論題的主要內(nèi)容、思路與方法。 第二章是關(guān)于公眾國(guó)防意識(shí)的調(diào)查和公眾國(guó)防意識(shí)內(nèi)容的確立。本章采用質(zhì)性研究方法,通過(guò)對(duì)公眾的訪談和對(duì)文獻(xiàn)資料的歸納和分析,得出公眾國(guó)防意識(shí)內(nèi)容主要包括愛(ài)國(guó)主義、軍事方面、國(guó)家安全與國(guó)家政
3、策方面、國(guó)內(nèi)外關(guān)系等四個(gè)方面。 第三章是大學(xué)生國(guó)防意識(shí)測(cè)試量表的編制。本章先根據(jù)公眾國(guó)防意識(shí)內(nèi)容自編大學(xué)生國(guó)防意識(shí)問(wèn)卷進(jìn)行預(yù)測(cè),再通過(guò)探索性因素分析剔除題項(xiàng),對(duì)自編問(wèn)卷進(jìn)行修訂,確定量表的八個(gè)維度,編制正式大學(xué)生國(guó)防意識(shí)測(cè)試量表和軍人國(guó)防意識(shí)測(cè)試量表,并對(duì)正式量表的信度和效度進(jìn)行分析。 第四章是大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)特點(diǎn)的分析與歸納。本章采用自編國(guó)防意識(shí)量表對(duì)大學(xué)生和軍人進(jìn)行測(cè)試,運(yùn)用SPSS11.5軟件對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生國(guó)防意識(shí)研究.pdf
- 大學(xué)生國(guó)防意識(shí)教育研究.pdf
- 大學(xué)生國(guó)防憂患意識(shí)培養(yǎng)研究.pdf
- 論當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)
- 論當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的培育
- 大學(xué)生國(guó)防意識(shí)教育畢業(yè)論文
- 普通高校大學(xué)生國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)研究.pdf
- 聾大學(xué)生語(yǔ)音意識(shí)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 提高大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的對(duì)策和措施的研究
- 普通高校大學(xué)生現(xiàn)代國(guó)防意識(shí)及其培養(yǎng)研究.pdf
- 論高校國(guó)防教育中大學(xué)生國(guó)家意識(shí)的培育.pdf
- 大學(xué)生國(guó)防素養(yǎng)
- 西方網(wǎng)絡(luò)文化霸權(quán)對(duì)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的影響.pdf
- 國(guó)防教育與大學(xué)生責(zé)任意識(shí)建構(gòu).pdf
- 大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)
- 大學(xué)生特點(diǎn)
- 大學(xué)生國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的重要意義
- 大學(xué)生國(guó)防演講稿
- 高校大學(xué)生國(guó)防觀念培養(yǎng)研究.pdf
- 大學(xué)生的寬容意識(shí)培養(yǎng)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論