需要層次理論視域中的高校學(xué)生思想政治教育管理研究.pdf

1、隨著我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生不僅要有較高的專業(yè)素養(yǎng)，還需要具有協(xié)調(diào)能力、合作能力、高尚的情操和堅(jiān)韌的意志等等。當(dāng)前我國高校的大學(xué)生在努力奮斗的同時(shí)，也面臨著許多壓力和問題，比如學(xué)費(fèi)壓力、情感迷惑、人際關(guān)系和前途方向問題等等。本論文針對(duì)上述問題，以馬斯洛的需要層次理論為理論方法，對(duì)我國高校大學(xué)生的各種需要進(jìn)行分析，探尋大學(xué)生各種需要的原因，以及思想政治教育管理對(duì)大學(xué)生各種需要的不足之處，

2、針對(duì)這諸多的因素分析其原因，探討高校的思想政治教育管理應(yīng)該如何開展，滿足學(xué)生各種不同的需求，以及這些需求被滿足后學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。
　　 本文從需要層次理論的內(nèi)涵出發(fā)，首先對(duì)需要層次理論的內(nèi)容、特點(diǎn)、作用做出闡述，然后對(duì)高校學(xué)生思想政治教育管理的相關(guān)理論——思想政治教育管理的內(nèi)容、特點(diǎn)、作用三方面進(jìn)行敘述，之后在文章中對(duì)需要層次理論在高校學(xué)生思想政治管理工作中的可行性進(jìn)行了分析，說明需要層次理論是經(jīng)過了馬克思主義批判和繼承的，是經(jīng)

3、過實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)理論，是能夠運(yùn)用在高校學(xué)生思想政治教育管理工作中去的。隨后，文章運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的方法，對(duì)沈陽地區(qū)三所高校136名大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析，得出大學(xué)生對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作的態(tài)度和意見，從而得出目前我國高校思想政治教育管理工作中存在的部分問題。最后，對(duì)于存在的問題，本文提出，需要合理運(yùn)用需要層次理論，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育管理，具體從關(guān)注學(xué)生的生存需要，建立合理的輔助體系；突出學(xué)生的安全需要，營造良好的校園秩

4、序；尊重學(xué)生的社交需要，組織多樣的活動(dòng)舞臺(tái)；滿足學(xué)生的尊重需要，改進(jìn)學(xué)生工作管理模式；重視學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)需要，提供完善的實(shí)踐平臺(tái)這五個(gè)方面進(jìn)行。
　　 總的來說，高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的主要陣地，其思想政治教育管理工作的重要性不言而喻。合理運(yùn)用需要層次理論，加強(qiáng)高校思想政治教育管理工作，能夠從生活上、安全上、社交上、尊重上和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上給大學(xué)生全面的幫助，使大學(xué)生能夠摒棄任何不利于個(gè)人發(fā)展的問題，牢固樹立社會(huì)主義道德觀念，努力進(jìn)