小學(xué)一年級語文教育游戲設(shè)計的研究.pdf

1、本文首先分析國內(nèi)外教育游戲研究現(xiàn)狀，概括出本論文的研究目的與意義;分析游戲與教育的相關(guān)理論，簡單指出它們對教育游戲設(shè)計的影響;對游戲和教育游戲的概念做了界定，指出教育游戲是帶有明確教育目的，為學(xué)習(xí)者提供游戲情景，在帶給學(xué)習(xí)者游戲娛樂和享受的同時達(dá)到某種教學(xué)效果的電子類游戲軟件。其次，論述新課標(biāo)對小學(xué)一年級語文教學(xué)的要求和目前小學(xué)一年級語文教學(xué)存在的不足，提出小學(xué)一年級語文與教育游戲結(jié)合的必要性、結(jié)合的價值、結(jié)合的基本條件;為使教育游戲自

2、然地融入小學(xué)一年級語文課堂中，詳細(xì)闡述教育游戲設(shè)計的四要素和設(shè)計的原則，并指出它們對設(shè)計教育游戲的指導(dǎo)作用。再次，重點設(shè)計了以學(xué)為中心的教育游戲設(shè)計流程，并對包含的六個部分逐一進(jìn)行論述，這是論文的中心。最后，根據(jù)本論文提到的設(shè)計理論、設(shè)計要素、設(shè)計原則、設(shè)計流程，設(shè)計了三款與學(xué)生課本相配套的不同類型的教育游戲案例:情景式的教育游戲，動作技能類的教育游戲，角色扮演類的教育游戲，主要對游戲場景、道具、角色、好友、環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行闡述。