泰國(guó)中學(xué)漢字教學(xué)研究.pdf

1、漢字教學(xué)是漢語(yǔ)國(guó)際教育的重要內(nèi)容。對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的泰國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，漢字學(xué)習(xí)是難點(diǎn)，學(xué)生普遍感到漢字難寫(xiě)、難記、難讀，他們甚至覺(jué)得漢字不可捉摸，漢字學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律可循，因此在漢字學(xué)習(xí)上總是不盡人意，這就造成了泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大障礙。推究其原因，漢字教學(xué)存在著極大的缺陷，這是主要因素。如目前泰國(guó)漢語(yǔ)教育中對(duì)漢字教學(xué)重視不夠，對(duì)漢字的性質(zhì)與特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，未能很好的從漢字自身特點(diǎn)出發(fā)來(lái)組織教學(xué)等，使得泰國(guó)學(xué)生在漢字學(xué)習(xí)這一塊始終未能有大的突破，這也

2、在一定程度上影響了泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)水平的進(jìn)步提升。如何提高行之有效的組織漢字教學(xué)，進(jìn)而提高泰國(guó)學(xué)生漢字水平，這是作為漢語(yǔ)教學(xué)者值得探討的重要課題。
　　本文以泰國(guó)中學(xué)生為研究對(duì)象，在已有研究成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際調(diào)研和教學(xué)實(shí)踐，對(duì)泰國(guó)中學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的策略、方法、難點(diǎn)等進(jìn)行分析研究，以明了泰國(guó)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，剖析其原因，從而提出針對(duì)泰國(guó)中學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的教學(xué)方法。
　　全文共分五章。第一章緒論，介紹本文的選題原因，綜