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文檔簡介
1、非智力因素是教育培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要的組成部分。語文新課改重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),旨在充分尊重學(xué)生的主體地位,使其獲得優(yōu)良的語文素養(yǎng),形成健全的人格,促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。但在當(dāng)今的教育教學(xué)中,重視智力因素忽略非智力因素的現(xiàn)狀依舊十分普遍,這直接影響了語文教學(xué)的效率和效果。
本文試圖以非智力因素為切入點,以語文教學(xué)為載體,以心理學(xué)理論為指導(dǎo),分析非智力因素與語文學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,從教學(xué)實踐出發(fā),基于多個角度探索優(yōu)化非智力因素
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