多元智能評價方法研究.pdf_第1頁
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1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多元智能評價方法研究姓名：朱莉申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：徐萬胥20050501AbstractNewcoursereform他gardsthetransitionabouttheevaluationideaoftheCOUrSeandevaluationmethodasoneoftheimportantgoals，pointingout’‘settinguptheall—rounddevelop

2、ingappraisalsystemofQualityEducation”ThetransitionthatpopulartheoryofMultipleIntelligenceappraisedtheideaandwaytonewcoursehasofferedabrandnewvisnalangteatpresentThetheoryofMultil51eIntelligencethatdevelopedpsychologyprof

3、essorGardnerofHarwardUniversityputtedforwardpointsoutpeoplenotmerelyhavetraditionalverballinguisticintelligenceandlogical—mathematicalintelligence，andhavemusicalrhythmicintelligence，visualspatialintelligence，bodilykinest

4、heticintelligence，intrapersonalintelligence，interpersonalintelligenceandnaturalistintelligenceAndhethinksintelligenceisthat”theindividualisinordertosolveorproducetheabilityoftheproblemandproductsvaluedforonekindormanykin

5、dsofcultureortheenvironment”TheuniqueunderstandingtointelligencehasofferedafranleplatformoutofthecommontoevaluatestudentTheevaluationmethodundertheguidanceoftheMultipleIntelligenceTheorymakeseveryefforttochangetheexamina

6、tionwithsingleandtraditionandappraise，usemanykindsofevaluationmethodsandevaluationtoolstofindtheadvantageintelligenceofstudents，bringaboutanadvanceinintelligenceandofferhelpThistextstudiesbythedifferencebetweenthetheoryo

7、fMultipleIntelligenceandtraditionalintellectualtheorytounderstandtheeducatednewthinkingofthetheoryofMultipleIntelligenceeducate，forexamplepayaaentiontostudents’individualdifferenceandemphasizestudentssolveabilityofthepra

8、cticalproblemandabilityoftheeffectiveproductsofproducingthesocietyneedetcAnalysisitsappraisalideaanditsevaluationcriteriontoappraisemethod，appraisetoolandappraisethecourseontherelevantthetheoryofMultipleIntelligenceappra

9、isetheconcreteperformanceofthemethodthroughintroductionofcaseThistextanalysesthedifficultyandreasonmetofstageatpresentinourcountryabouttheappraisemethodofMultipleIntelligencefinallyandputsforwardsomesuggestionsontheappra

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