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文檔簡介
1、雖然物理模型伴隨著經(jīng)典物理學(xué)建立就已產(chǎn)生,而且在物理學(xué)研究上發(fā)揮了巨大作用,但是其在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用的研究卻不夠系統(tǒng).關(guān)于物理模型的專著也較少,一般只在論述科學(xué)方法(論)時(shí)提到而已.該論文主要探討了如何利用物理模型培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及如何利用物理模型進(jìn)行中學(xué)物理教學(xué)改革兩大問題.在如何利用物理模型培養(yǎng)學(xué)生思維能力中主要探討了物理問題模型化與學(xué)生思維品質(zhì)及思維能力的培養(yǎng).在如何利用物理模型進(jìn)行中學(xué)物理教學(xué)改革中主要思考了:物理教材怎
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