我國(guó)高校開設(shè)啦啦隊(duì)課程的可行性研究.pdf

1、隨著啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)國(guó)際組織的建立，啦啦隊(duì)比賽在世界范圍內(nèi)越來越多；隨著2008北京奧運(yùn)會(huì)啦啦隊(duì)展示表演以及2010年廣州亞運(yùn)啦啦選拔賽的舉行，我國(guó)迎來了啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的春天?，F(xiàn)代健身活動(dòng)的日趨普及，高校對(duì)終身體育的廣泛重視以及多元化文化的滲透影響，啦啦隊(duì)作為高校體育課的新內(nèi)容出現(xiàn)，迎合了現(xiàn)代大學(xué)生生理、心理的需求。將啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)引入高校課堂，不僅能有效的促進(jìn)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還對(duì)高校體育健康發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性以及豐富校園文化生活有著積極的作

2、用。那么目前我國(guó)高校是否具備開設(shè)啦啦隊(duì)課程的條件呢?開設(shè)此門課程又會(huì)涉及到哪些課程因素呢?這些都成為亟待解決的問題。
　　 本文主要采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)我國(guó)高校開設(shè)啦啦隊(duì)課程的意義、必要性和可行性進(jìn)行分析；通過對(duì)我國(guó)高校開設(shè)啦啦隊(duì)課程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　　 1.1在所調(diào)查的30個(gè)高校中，已有13個(gè)高校開設(shè)啦啦隊(duì)課程，雖然開展情況不是很好，但是啦啦隊(duì)課程深受學(xué)生們的喜

3、愛，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。但教師和學(xué)生對(duì)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)不夠了解，沒有統(tǒng)一的教材，師資水平尚且薄弱等現(xiàn)狀影響了啦啦隊(duì)課程的進(jìn)一步發(fā)展。
　　 1.2在我國(guó)高校開設(shè)啦啦隊(duì)課程是可行的。社會(huì)大環(huán)境提供了高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的契機(jī)，專家和體育部門、行政部門對(duì)高校開設(shè)啦啦隊(duì)課程持肯定態(tài)度，學(xué)生對(duì)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，高校能提供一定的啦啦隊(duì)訓(xùn)練所需要的場(chǎng)地器材設(shè)施。
　　 1.3鑒于技巧啦啦隊(duì)訓(xùn)練所需的場(chǎng)地和器材要求，高級(jí)別技巧啦

4、啦隊(duì)課程較適合在專門的體育院系開設(shè)，基礎(chǔ)技巧啦啦隊(duì)及舞蹈啦啦隊(duì)課程可以在普通高校開設(shè)。
　　 1.4啦啦隊(duì)課程的初步構(gòu)建成果是：建議將啦啦隊(duì)課程安排在大學(xué)二年級(jí)，授課時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)；啦啦隊(duì)課程的主要目標(biāo)是增強(qiáng)素質(zhì)，塑身美體，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)集體主義和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)可運(yùn)用講解示范法，采用多種模式相結(jié)合的形式；考試內(nèi)容可安排成套到動(dòng)作的創(chuàng)編和展示，考試評(píng)價(jià)要采用過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式。建