初中化學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究.pdf

1、學(xué)習(xí)方式對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成效至關(guān)重要。教師必須通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng),改變學(xué)生原有的單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,嘗試和發(fā)展多樣化的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,是學(xué)習(xí)者通過(guò)親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)認(rèn)知、探究、體驗(yàn)、感悟過(guò)程去獲得新的知識(shí)、方法、態(tài)度等一種有效的學(xué)習(xí)方式。筆者通過(guò)深入研究各種學(xué)習(xí)理論,對(duì)體驗(yàn)以及體驗(yàn)學(xué)習(xí)的涵義、特征等進(jìn)行了歸納,并通過(guò)文獻(xiàn)檢索,總結(jié)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歷史及現(xiàn)狀。論文工作結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐案例的研究,探索了體

2、驗(yàn)學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中有效實(shí)施的策略,包括創(chuàng)設(shè)多樣的具體情境,促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中感受,產(chǎn)生情感體驗(yàn)、合作交流體驗(yàn)、知識(shí)應(yīng)用體驗(yàn)等等。本研究給出了初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施體驗(yàn)學(xué)習(xí)的案例分析,結(jié)合案例分析論述了初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施體驗(yàn)學(xué)習(xí)的可行性。通過(guò)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)合對(duì)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)后的學(xué)業(yè)水平成績(jī)的分析和調(diào)查結(jié)果分析,初步得出研究的結(jié)論:在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施體驗(yàn)學(xué)習(xí),不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,還可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)