初中英語聽力有效教學(xué)研究.pdf

1、英語聽力是“聽、說、讀、寫”完整英語能力的重要組成部分，是英語能力在社會(huì)交往和實(shí)踐過程中有效展示和應(yīng)用的首要環(huán)節(jié)，是全面提升英語能力的基本前提和主要途徑。初中階段作為學(xué)生英語能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，培養(yǎng)良好的英語聽力技能也就必然成為初中英語教學(xué)的重要目標(biāo)和任務(wù)。深入探討在初中英語教學(xué)中進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練的有效方式和途徑，將具有非常重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)、問卷調(diào)查和訪談等研究方法，在明確和辨析英語聽力有效教學(xué)的基本概

2、念和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，參照和結(jié)合《全日制義務(wù)教育普通初級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中關(guān)于英語能力培養(yǎng)的基本精神和具體要求，以系統(tǒng)和翔實(shí)的問卷調(diào)查資料為依據(jù)，真實(shí)地概括和反映了當(dāng)前初中英語聽力教學(xué)中面臨的困惑和低效問題；明確指出并深入剖析了導(dǎo)致初中英語聽力教學(xué)低效的原因,包括英語考試中聽力卷面分?jǐn)?shù)偏低的誤導(dǎo)效應(yīng)、英語教材編排設(shè)計(jì)方式不利于聽力有效教學(xué)、英語聽力教學(xué)資源匱乏、英語聽力學(xué)習(xí)環(huán)境因子缺失、英語教師聽力教學(xué)專業(yè)化程度不高以及學(xué)生